茨城県の求人・転職情報一覧

29

(1~29件を表示)

  • 教室長_個別指導塾「明光義塾」

    株式会社リード

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    お住まいを考慮した上で下記いずれかの教室への配属【茨城県】茨城県守谷市百合ケ丘3-249-1 イオンタウン守谷 1F(イオンタウン守谷教室)茨城県取手市戸頭6-31-17(戸頭駅前教室)茨城県取手市藤代南1-6-8 アーバンレジデンスサクラ 1F (藤代駅前教室)茨城県取手市東6-10-8 TAIRAYA取手店 2F(取手東教室)茨城県つくばみらい市陽光台4-16-9 ハイツYH 1F(みらい平駅前教室)茨城県鉾田市新鉾田2-1-5(新鉾田駅前教室)【千葉県】千葉県市川市大野町2-129 うぶすなビル 1F(市川大野中央教室)千葉県市川市東国分1-30-12(市川国分教室)千葉県市川市堀之内3-23-12 1F(北国分駅前教室)千葉県市川市市川南1-7-3 ユートピアマンション 101(市川教室)千葉県松戸市東松戸3-2-1 アルフレンテ 3F(東松戸駅前教室)千葉県柏市千代田1-5-45 グランシャリオ 1F(柏駅東口教室)千葉県船橋市二和東6-16-4 京勇ビル1F(二和向台教室)当面は配属先での勤務となります。将来的に、本人の希望を考慮の上、当社が運営する他の教室へ変更の可能性があります。
    想定年収
    370~450万円
    仕事内容
    【概要】個別指導塾「明光義塾」の教室長として、教室運営全般をお任せします。子どもたちの学習サポートから、講師のマネジメント、保護者様対応まで幅広く担当し、子どもたちの「できた!」を創り出すお仕事です。【詳細】■生徒の学習カウンセリング、学習計画の立案、進路指導■生徒の授業スケジュールの管理、授業の巡回(直接の教科指導はありません)■保護者様との面談(学習状況の共有、進路相談、入塾案内など)■アルバイト講師の採用、育成、シフト管理、マネジメント■その他、教室運営に関わる事務作業や環境整備【研修制度について】明光義塾本部で1週間の集中研修を実施。教科指導、教務、生徒・保護者対応まで、未経験者も安心のプログラムが用意されています。修了検定や実技テストで自信をつけた後は、教室で役員や上司が毎日OJT。現場で手厚くフォローします。また、最新の学習・進路指導に対応するため、定期的な研修で常にスキルアップが可能。「教育のプロ」へと着実に成長できる環境です。※入社直後は教室長業務に従事いただきます。将来的に、本人の適性や希望に応じて、複数教室を統括するエリアマネージャーなど、当社規定の業務範囲内で変更の可能性があります。
    必須要件
    フルタイムでの就業経験
    詳細を見る
  • 通信制学校の学校事務

    学校法人角川ドワンゴ学園

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • リモートワーク可
    • 副業可
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    ■茨城県つくば市作谷578-2茨城つくば本校■沖縄県うるま市与那城伊計224沖縄伊計本校■東京都江東区木場5-6-35木場岡本ビル 4階 木場事務所■ 群馬県桐生市梅田町1-185-1群馬桐生本校※上記いずれかに配属となります。
    想定年収
    356~423万円
    仕事内容
    角川ドワンゴ学園の事務スタッフとして、学校事務を担当していただきます。ご経験やスキルに応じて、徐々に業務の幅を広げていただきます。■具体的には下記業務をお任せする予定です。・各種事務手続き・データ管理・分析・コスト・業務管理・新規プロジェクトの事務運用設計(事務フローの構築、システムの仕組みづくり、運用ルールの策定等)・経理事務・その他、事務・庶務業務全般
    必須要件
    ・事務職の実務経験が2年以上ある方
    詳細を見る
  • 居場所づくりマネージャー候補(関東)

    特定非営利活動法人Learning for All

    • 教員経験歓迎
    • 正社員
    • 副業可
    勤務地
    東京都葛飾区・世田谷区、埼玉県戸田市、茨城県つくば市のいずれか(個人情報保護の観点から、各拠点の所在地については選考内でお伝えします。)※ご希望も伺ったうえで、最終的な勤務地は同団体にて決定いたします。※必要に応じて関係諸機関も行き来していただきます。※状況に応じて拠点運営時間外で対応いただく一部業務(ミーティング参加や資料作成等)の在宅勤務が可能です。【変更範囲】団体の定める全ての場所
    想定年収
    415~500万円
    仕事内容
    Learning for All は、6歳から18歳までの子どもたちに包括的な支援を届けています。同社が向き合うのは、不登校、虐待、経済的困窮など、幾重にも重なる困難を抱えた子どもたちです。単なる「居場所」の提供に留まらず、行政や専門機関と深く連携した「地域協働型子ども包括支援」のモデルを確立することを目指して日々の活動に取り組んでいます。本ポジションでは以下の4つの役割を軸に、現場運営と体制構築をリードしていただきます。・居場所運営の実行:子どもたちの安心安全を最優先とした拠点運営を行い、遊びや食事提供等を通じて、一人ひとりの興味関心や状況に合わせた適切な居場所づくりの実行・支援専門性の追求: 子どもたちが抱える課題の高度化に対し、行政や学校などと連携しながら一人ひとりに最適な支援を設計・実行できる専門性の向上・組織運営の深化: 学生インターン、ボランティアなど、多様な関係者のマネジメントを行い、目標達成に向けて一丸となるチーム運営の遂行・地域連携の強化: 拠点を中心とした地域ネットワークを構築し、住民や商店街等の関係者を巻き込むことによる、地域全体でのセーフティネット構築に向けた渉外・広報活動の強化拠点を安定的に運営し、支援をより確かなものにするために、子どもにとって最善の居場所とは何かを問い続け、チームビルディングや外部交渉を含めた拠点全体のマネジメントを担い、事業の推進に貢献いただける方を募集します。※ご入職時点では、居場所づくりスタッフ(または拠点長)としてご入職いただき、拠点の子どもたち・保護者・関係者との関係構築、拠点運営のオペレーション理解に務めていただきます。 十分に自立して居場所拠点運営業務を遂行できるようになったと判断したタイミングで、ご意向も伺ったうえで、マネージャー登用を検討する想定です。【雇入れ直後(一例)】1)居場所づくり・拠点の運営管理・安心安全な居場所の提供: 子どもの状態に合わせた遊び、学習、食事等の提供を通じた、子どもたちにとって安心安全な居場所の提供・プログラムの企画・推進: 子どもの興味関心を広げる体験活動やイベントの企画、および実施に向けたプロジェクトマネジメント・拠点管理: 拠点の予算管理、備品・施設管理、および日々の開室・閉室業務の統括2) 居場所拠点を利用する子ども・世帯へのケースワークおよび専門支援・相談・面談対応:子どもおよび保護者に対する定期的・突発的な面談の対応、ニーズ把握・心理的サポート・支援計画の立案・実行:日々の支援から得た情報を基に、専門職と連携した支援計画の立案・実行・多機関連携の推進:関係機関(学校・行政等)との関係構築、およびケース会議への出席・情報共有3)人材マネジメント・育成・チームビルディング: 拠点に所属する運営スタッフや学生インターン・ボランティアを束ね、ビジョンを共有し一丸となるチームの構築・育成計画の策定と実施: スタッフ一人ひとりのスキルや役割に応じた育成計画(フィードバック、面談、研修等)の立案と実行4)事業部横断プロジェクトおよび地域連携・横断プロジェクトの参画: 子ども支援事業部全体にまたがる課題解決や、新規プロジェクトのマネジメント・地域ネットワークの拡大: 地域住民、商店街、他団体等との渉外・広報活動を通じ、地域全体で子どもを見守るセーフティネットの構築【変更範囲】 団体の定める全ての業務
    必須要件
    教育現場での勤務経験
    詳細を見る
  • 【保健体育】通信制高校教員_N高等学校・S高等学校(つくば)

    学校法人角川ドワンゴ学園

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 大学受験
    • 正社員
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    茨城県つくば市作谷578-2茨城つくば本校※年に10回程出張の可能性がございます※駐車場有・ガソリン代支給あり(規定あり)
    想定年収
    366~489万円
    仕事内容
    ネットの高校で、授業と単位認定業務を中心に担当していただきます。【具体的な業務内容】・スクーリング授業対応(地方スクーリング運営のため出張が発生します) 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。 また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。・レポート添削対応(課題の添削指導) 生徒がきちんと学べているかを確認する課題(レポート)の添削指導を行います。 ネット上で添削ができるシステムを導入しております。・生徒指導・式典対応・質問対応・その他、学校運営や生徒対応にかかる業務【一日の流れ】9:30~11:00:出勤、生徒受け入れ準備、授業準備など11:00~13:00:生徒の受付、スクーリング授業13:00~14:00:昼休憩15:00~17:00:スクーリング授業、次回授業準備やミーティング17:00~18:00:レポート添削や生徒の友達作りサポート(生徒交流のための放課後イベント運営など)18:00~18:30:翌日の準備18:30~19:00:退勤     ※あくまでも一例です。スクーリングの授業がない日や、自分の担当教科の授業がない場合はレポートの添削や教室巡回、生徒のスクーリング問い合わせ対応などをご対応いただきます。テスト実施の時期はテストの作成や試験監督もご担当いただきます。
    必須要件
    ・現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方・基礎的なタイピングと、ITスキル(Google WorkspaceやWord、Excel、Powerpointを問題なく使用できる方)
    詳細を見る
  • 教室運営_森塾(茨城)

    株式会社スプリックス

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    茨城県内にある校舎への配属
    想定年収
    417~500万円
    仕事内容
    ★総合教育カンパニーとして多様な事業を展開するスプリックス1997年設立以来連続成長!森塾や湘南ゼミナール等10ブランド、全国で600教室以上展開中。教材・コンテンツ開発の研究開発費12億円を投資し業界ベストセラー1000万冊突破!20代のマネージャー100名以上!本ポジションでは小中高生を対象とした個別指導塾「森塾」のスタッフとして、生徒指導や講習案内、講師の採用・育成・チームビルディングをお任せします。■魅力ポイント:(1)同社の独自教材「フォレスタ」:完璧に仕組化された、同社独自の教材を作成。教育業界未経験、勉強に自信のない方でもすぐに授業が出来る仕組みが整っています。(2)営業ノルマは負いません:ミッションは売上を上げることではなく、『生徒の成績を上げること』スタッフは、校舎の売上については一切明かされておらず、生徒の成績を上げることに集中して業務を行っています。   生徒の成績を上げることが、ボーナスの半分の評価に直結しています。(3)徹底的なブルーオーシャン戦略:森塾に通う生徒は、「学校のテストで平均点とった事のない方」がメインターゲット。 独自教材フォレスタは、その学生を対象に作られているため、学校で成績TOPの学生の入塾はお断りしています。(4)異動希望・改善提案が出せる!年2回のESサーベイで異動希望を出せます。また、改善提案(経営陣も見ます!)で、会社全体に影響を与えられます。(5)中途入社の先輩80%以上が未経験からスタートしています。■働き方:・22:30には完全退社・1校舎に平均社員2人以上、アルバイト30人程度おり、社員は業務負担を削減するために土曜日の授業はなくしました。 また社員が2人以上いるので繁忙期に休日出勤をしたとしても振替休日を取得できます。・安心塾バイト認証(はたらく人にとって安心な塾であることを、当協会の審査を経て認証する制度)第1号にも認定されています。
    必須要件
    ・フルタイムでの就業経験
    詳細を見る
  • 本校教員(茨城高萩)

    株式会社ウィザス

    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    勤務地
    茨城県高萩市赤浜2086-1
    想定年収
    280~400万円
    仕事内容
    第一学院高校に通う生徒に対する学習指導を主とし、本校教員としてレポート・試験の企画立案・制作、添削指導、スクーリング時の教科指導等を行っていただきます。【業務内容】・スクーリング時の担当教科授業※時期によって、スクーリング教務担当として、本校に赴き、生徒に直接指導をする業務があります。・レポート添削指導・レポート・試験の企画立案、制作・その他、生徒サポート※生徒一人ひとりとしっかり向き合い、面談による生活、進路相談を行います。日常の小さな悩みから、卒業後の進路選択に至るまで、様々な事を話し合って生徒と一緒に解決します。友達づくり・登校サポート等、職員同士で情報交換を毎日実施。生徒が「プラスの自己像」へ向かっていけるようサポートします。【醍醐味】生徒と真剣に向き合って、生徒の将来に関わることができる、責任のある仕事です。【こんな人が活躍】20~30代社員が活躍中。全員が同じ想いのもと一丸となって取り組んでいるので、社員同士のチームワークも抜群です。
    必須要件
    第一種高校教員免許所持者(教科不問)
    詳細を見る
  • コンサルティングセールス

    株式会社キカガク

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • リスキリング
    • 正社員
    • リモートワーク可
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    勤務地
    東京都渋谷区渋谷2-6-4 渋谷イーストプレイス4F※オフラインの商談に対応いただく可能性があるため、出社と在宅勤務のハイブリット型勤務を前提としています
    想定年収
    450~540万円
    仕事内容
    【概要】営業担当として、同社が展開している研修事業の提案の他、企業のDX推進を支援するDXコンサルティングの提案等をお任せします。定期開催の研修だけでなく、企業様の課題をヒアリングし、現場の実データを使用したカスタマイズ研修やコンサルティングでDX推進への課題解決を行います。【詳細】・法人向け営業・目標の設定(KPI管理)・提案資料の作成・インサイドセールス他クライアントの要望や課題を踏まえ、企業ごとにカスタマイズした研修を提案します。受注後は講師と共に研修の構成などを企画・立案していきます。その後もフロントに立ち、クライアントをフォローしていただきます。■業務の特徴:・同社では法人営業以外にも省庁や大学関連との繋がりもあるため、幅広い業種の方と関わりを持ち、様々な分野の知識/経験を積むことができます。・問い合わせや紹介が多く、提案型の営業がメイン業務となります。また、提案内容も大企業向けの大規模なものも多いためソリューション提案力が身につきます。そのため、サービスのセールスだけでなく、コンサルタントのようなポジションで、「顧客に寄り添う営業」として活躍できます。■研修について:セールス&マーケティングチームでは単に研修を提供するのではなく、顧客が求めている以上の価値を提供するという、人材コンサルタント的な営業活動を行っています。先端技術を理解した上でマーケティングやコンサルティング、ソリューション営業を行える人材は少ないのが現状ですが、1ヶ月間の研修期間としてとして、セールス・コンサルタントとしてのマインドセットや商材理解のほか、ウェビナーやインサイドセールス、法人営業に関する知識など幅広く習得できる環境を用意。現状では明確な業務がないため仕事を自ら作り出すことができ、新しいことを学び続け、常に変化・行動できる人材が活躍できる環境です。
    必須要件
    ・営業経験 3年以上(ヒアリング~クロージングまで一気通貫で対応した経験、個人・法人は問わない)
    詳細を見る
  • 教育コンサルタント(エリアマネージャー・幹部候補)_小中高生向け個別指導塾「未来創造塾」

    株式会社いぶき

    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    勤務地
    茨城県つくばみらい市ほか下記いずれかの教室へ配属予定茨城県つくばみらい市陽光台4-16-1(みらい平校) 茨城県常総市水海道諏訪町3242(水海道校) 茨城県守谷市けやき台2-35-3(守谷校) 茨城県つくば市研究学園2-2-7(研究学園校) 茨城県土浦市中荒川沖町2-6(荒川沖校) 茨城県つくば市台町2-2-14(谷田部校) 茨城県つくば市高野台3-12-8(つくば南校) 茨城県つくば市みどりの2-9-1(みどりの校)
    想定年収
    400~780万円
    仕事内容
    【概要】同社が運営する小中高生向け個別指導塾「未来創造塾」にて、下記業務をお任せします。【詳細】・個別指導の授業・生徒面接・講師、生徒のスケジュール管理・保護者との面談、電話対応・書類作成・校舎内の清掃・その他教育運営全般ご入社後はみらい平校で3か月基礎を学んでいただき、その後各校でOJTを予定し同塾について理解を深めていただきます。その後、ご経験に応じて複数教室のマネジメントをお任せする場合がございます。【「未来創造塾」とは】同社のオリジナルブランドであり、現在茨城県内にて8校舎を展開しています。2007年の開業以来、「10年後の子どもたちの未来を見据えた指導を行う」という教育理念のもと、子どもたちが自分自身の課題に向き合う力や自立心を育成する個別指導を行っています。競合ひしめく学習塾業界ですが、毎年120%以上の成長を続けています。現在8校舎ですが,好業績に伴いさらに2年後までに10校、5年後までに15校、10年後までに30校… と校舎数,出店地域をさらに拡大していく予定です。【同社の強み】成長を続ける最大の特徴は「投資効果性と利便性を両立した授業システム」です。「お客様が本当に望んでいる教育サービスを提供することでお客様の幸せに貢献します」という経営理念のもと、投資効果性と利便性を両立したビジネスモデルを確立しています。具体的には・input授業からoutput授業の個別指導・通いやすい授業時間と授業料・年42週の授業システムなど,1教室で200名以上の生徒が集まるシステムです。【教室環境】各校に正社員は1~2名、アルバイトが10人~40人程度です。また社員は20代~60代までと幅広く、アルバイトは大学生がメインで活躍しています。
    必須要件
    ・学習塾の教室長もしくはエリアマネージャー経験・普通自動車免許及び自家用車をお持ちであること
    詳細を見る
  • 居場所拠点スタッフ(つくば市)

    特定非営利活動法人Learning for All

    • 完全週休2日制
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • 転勤無
    勤務地
    茨城県つくば市内 つくばエクスプレス線沿線(個人情報保護の観点から、所在地については選考内でお伝えします。秋葉原駅から50分程度、北千住駅から40分程度の場所です。)※必要に応じて関係諸機関も行き来していただきます。※状況に応じて一部業務(ミーティング参加や資料作成等)のリモートワークも可能です。【変更範囲】団体の定める全ての場所【補足事項】ご入職初日の人事研修は、東京の新宿本社で実施予定です。
    想定年収
    300~476万円
    仕事内容
    つくば市の居場所拠点は、2020年度に開設しました。開設後は、多様な背景・困難を抱える子どもたちが繋がってきています。今後、更に多くのニーズを抱えた子どもたちと繋がりながら、どんな子どもでも安心して過ごせる日常の居場所を作りながら、多様な機関と連携しつつ家庭全体を支える取り組みを進めていきます。たくさんの地域資源を活用し、先進的な取り組みを行っているつくば市と連携しながら、子どもにとって必要な居場所づくりや官民連携のあり方を模索していく挑戦をリードしていってくださる方に仲間になっていただきたいと考えております。【雇入れ直後(一例)】1)拠点の運営管理・子どもの居場所づくり・体験活動やイベント企画・運営・予算管理 等2)居場所拠点を利用する子ども・世帯への支援・居場所拠点における子どもの支援(遊び、食事などを共にする)・子どもおよび保護者との定期的な面談対応・子どもおよび保護者からの突発的な相談対応・上記支援を通じた情報を基に、子ども・世帯に対する支援計画、コミュニケーションプランの立案、実行・関連機関との関係性づくりおよびケース会議への参加  等3)人材育成・管理・拠点におけるスタッフ・ボランティアの育成【変更範囲】団体の定める全ての業務
    必須要件
    教育現場での就業経験をお持ちの方(保育園、小学校、教育スクールなど)
    詳細を見る
  • 【教科不問】通信制高校教員_N高等学校・S高等学校(つくば)

    学校法人角川ドワンゴ学園

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 副業可
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    茨城県つくば市作谷578番地2 S高等学校 茨城つくば本校
    想定年収
    366~489万円
    仕事内容
    ネットの高校で、授業と単位認定業務を中心に担当していただきます。【具体的な業務内容】・スクーリング授業対応(地方スクーリング運営のため出張が発生します) 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。 また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。・レポート添削対応(課題の添削指導) 生徒がきちんと学べているかを確認する課題(レポート)の添削指導を行います。 ネット上で添削ができるシステムを導入しております。・生徒指導・式典対応・質問対応・その他、学校運営や生徒対応にかかる業務【一日の流れ】9:30~11:00:出勤、生徒受け入れ準備、授業準備など11:00~13:00:生徒の受付、スクーリング授業13:00~14:00:昼休憩15:00~17:00:スクーリング授業、次回授業準備やミーティング17:00~18:00:レポート添削や生徒の友達作りサポート(生徒交流のための放課後イベント運営など)18:00~18:30:翌日の準備18:30~19:00:退勤     ※あくまでも一例です。スクーリングの授業がない日や、自分の担当教科の授業がない場合はレポートの添削や教室巡回、生徒のスクーリング問い合わせ対応などをご対応いただきます。テスト実施の時期はテストの作成や試験監督もご担当いただきます。
    必須要件
    下記のいずれかの現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方国語、地歴、公民、理科、英語、保健体育、情報、家庭科、美術、養護※高等学校教諭一種または専修免許状の保有必須(養護のみ二種でも可)
    詳細を見る
  • 教材制作

    株式会社アガルート

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 育児・託児支援制度あり
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都新宿区新小川町5-5サンケンビル4階
    想定年収
    350~350万円
    仕事内容
    以下のいずれかの部署への配属を予定しております。【教材室の業務内容】国家資格の受験支援をしている予備校を運営する「アガルートアカデミー」で使用するテキストを作成する部署です。新規の講座を担当する場合、テキストの執筆を担当する講師と打ち合わせをして、講座のコンセプトやテキストイメージを決めるところからスタートします(企画業務)。方針が固まったら、講師に執筆をしてもらいます。途中、方針がぶれていないか、納期に間に合うペースで進められているかなどの管理をする業務(編集業務)、講師から受け取った原稿を、テキストの形に仕上げていく業務(組版業務、テキストで使用するカラーの色、フォント、文字のサイズなどを決め、必要に応じてイラストや図表を作成するなどして、見やすく分かりやすいレイアウトに整える業務です。)、誤字脱字がないかをチェックする業務(校正業務)などをして、テキストを作成していきます。教材室では、以上のすべての業務をメンバーと分担しながら担当してもらいます。【映像室の業務内容】「アガルートアカデミー」で配信している講義映像の収録、編集をする部署です。収録室のメンテナンス、講義で使う備品の発注、収録室の予約管理などの収録室管理業務、収録した講義映像の雑音を消したり、NGテイクをカットして繋げたり、エンコードをかけて容量の調整をしたりする編集業務、システムにアップロードして受講生が閲覧できる状態にセットする登録業務などをして、講義映像を作成し、受講生に配信します。また、販促用動画の撮影やイベント等では、設営から関与し、撮影、編集まで全ての工程に携わります。【工程管理室の業務内容】「アガルートアカデミー」で配信している講座全体の運営管理をする部署です。講師採用、講座企画、教材制作・講義収録、講座リリースの全過程をハンドリングすることが主な業務内容です。講師、教材室、映像室だけでなく、講座の販促を担う営業部門とも密にコミュニケーションをしながら、業務を進めていきます。◎キャリアパスについてどの部署にも多様なキャリアパスがあり、ご自身の志向と適性を踏まえながら、上長と相談して決めていきます。教材室や映像室では、専門的な技能を習得しつつ、商品の作り方や管理の仕方を身に付けることができます。これらの経験や技能を生かして、①商品企画、品質管理等のより上流工程の部署に異動する人②各部署で研鑽を積んで、テキスト作成や映像編集のプロフェッショナルになる人③講座の作成に関与している中で資格に興味を持ち、勉強して講師になる人など、様々です。また、M&Aでグループインした子会社に出向するなどして経験を積んでもらい、新規事業の立上げに関与する幹部候補生として育成するというプランも計画しています。【事業内容/業務内容等の説明動画】同社の教材制作本部マネージャーの中村様に事業内容・業務内容等を動画で説明いただいております。こちらも是非ご確認ください。■株式会社アガルート|事業内容/採用情報|制作本部工程管理室マネージャー 中村大地様https://youtu.be/jx6gezLqqqg?si=7IgvnXThnWvkb5aU
    必須要件
    ・フルタイムでの就業経験1年以上
    詳細を見る
  • 自動車整備士指導の専任教員_水戸自動車大学校(水戸)

    学校法人八文字学園

    勤務地
    茨城県水戸市浜田2-14-22(水戸自動車大学校)
    想定年収
    280~350万円
    仕事内容
    【概要】自動車整備の専任教員として、下記業務をお任せします。【詳細】■学習指導科目ご担当いただく科目は、ご経験・スキルをお伺いしながら決定します。■学生指導(学習・生活・就職)学生の出欠管理や学習のアドバイス、生活のサポートを担っていただき、学生たちを企業から求められる人材へと育てていきます。■学校行事対応・事務処理学校行事の準備、運営、成績処理、報告書作成等の事務作業もございます。ワード、エクセル、パワーポイント等基本操作は発生します。●学生募集活動オープンキャンパスでの学校紹介や体験授業など、看護師という職業に興味を持つ高校生に魅力や仕事内容、やりがいなどをお伝えする機会もあります。
    必須要件
    ■下記いずれかをお持ちであること・自動車整備士実務経験5年以上・二級ガソリン自動車整備士、二級ジーゼル自動車整備士の資格
    詳細を見る
  • 簿記の専任教員_水戸経理専門学校(水戸)

    学校法人八文字学園

    勤務地
    茨城県水戸市浜田2-11-18(水戸経理専門学校)
    想定年収
    280~350万円
    仕事内容
    【概要】簿記の専任教員として、下記業務をお任せします。【詳細】■学習指導科目ご担当いただく科目は、ご経験・スキルをお伺いしながら決定します。■学生指導(学習・生活・就職)学生の出欠管理や学習のアドバイス、生活のサポートを担っていただき、学生たちを企業から求められる人材へと育てていきます。■学校行事対応・事務処理学校行事の準備、運営、成績処理、報告書作成等の事務作業もございます。ワード、エクセル、パワーポイント等基本操作は発生します。●学生募集活動オープンキャンパスでの学校紹介や体験授業など、看護師という職業に興味を持つ高校生に魅力や仕事内容、やりがいなどをお伝えする機会もあります。
    必須要件
    ■下記いずれかをお持ちであること・日商簿記2級以上の資格・経理事務経験2年以上
    詳細を見る
  • ホテル・ブライダル分野の専任教員_水戸経理専門学校(水戸)

    学校法人八文字学園

    勤務地
    茨城県水戸市浜田2-11-18(水戸経理専門学校)
    想定年収
    280~350万円
    仕事内容
    【概要】ホテル・ブライダル分野の専任教員として、下記業務をお任せします。【詳細】■学習指導科目ご担当いただく科目は、ご経験・スキルをお伺いしながら決定します。■学生指導(学習・生活・就職)学生の出欠管理や学習のアドバイス、生活のサポートを担っていただき、学生たちを企業から求められる人材へと育てていきます。■学校行事対応・事務処理学校行事の準備、運営、成績処理、報告書作成等の事務作業もございます。ワード、エクセル、パワーポイント等基本操作は発生します。●学生募集活動オープンキャンパスでの学校紹介や体験授業など、看護師という職業に興味を持つ高校生に魅力や仕事内容、やりがいなどをお伝えする機会もあります。
    必須要件
    ・ブライダル業界で3年以上勤務経験
    詳細を見る
  • 学習アドバイザー_校舎長候補(茨城)

    株式会社河合塾マナビス

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    茨城県水戸市ほか土浦校/水戸校/取手校/つくば校※初任地は、現住所を勘案の上、選考を通じて決定します
    想定年収
    440~536万円
    仕事内容
    【概要】同社が運営する「河合塾マナビス」の校舎運営業務をお任せします。お任せする業務としては、高校生生徒への受験指導(受講講座のプランニング、進路相談など)、また塾の生徒募集など校舎運営業務まで幅広く担当します。まずは学習アドバイザーとしての経験を積み、ゆくゆくは校舎長を目指していただきます。【詳細】・生徒募集:入会を検討している高校生への案内、講座提案・学習相談:習得度を図るチェックテストの実施、映像授業受講前後の理解度の確認・講座プランニング:学習計画の策定とカリキュラムの作成・進路相談:受験校提案などの生徒指導、保護者対応・その他:社員、アシスタントアドバイザー(学生アルバイト)の教育・マネジメントなど【配属先情報】初任地は面接を通じて決定し、入社決定時にお伝えします。配属先の校舎の規模例は、校舎長1名、学習アドバイザー2名(1人あたり50~60名程度の生徒を担当)、学生アルバイト10名前後、生徒数150名前後になります。【同社の魅力】・信頼ある河合塾ブランド河合塾の実力派講師陣による、高品質の映像授業(約1,000講座)とテキストを提供しています。また、担当アドバイザーによる、一人ひとりへの徹底した学習サポートを行い、非常に満足度の高い塾の形態として支持されています。・働きやすい環境授業を持たず、生徒指導に特化しているため、一般的な塾と比べてスタッフ側の拘束時間が短いのが特徴です。気持ちにも体力にもゆとりをもって生徒とのコミュニケーションに力を注げる環境です。また、規模の大小に関わらず直営全校舎に2名以上の正社員を配置しているため、優良な労働環境が整っています。・業界随一を自負する育成体制社員教育にも力を注ぎ、多彩な研修プログラムが用意されています。実務スキルやビジネススキルの向上、経営幹部への登用も視野に入れたリーダー育成、さらには自由に申し込みができる自己啓発研修制度もあります。成長意欲の高い方には絶好の環境です。・キャリアアップチャンスが豊富学習アドバイザーとして経験を積んだ後はまずは校舎長を目指します。直近の例では「新卒入社後3年目」「中途入社後2ヶ月」で校舎長になった社員もいます。また、組織拡大に伴う新しいポジションも生まれているため、キャリアアップのチャンスも豊富です。
    必須要件
    ■正社員経験1年以上で、下記いずれかを満たすこと・営業もしくは接客販売などの顧客折衝経験・教室運営、講師、教員などの教育現場での就業経験
    詳細を見る
  • 教室長候補(茨城)

    株式会社イー・エス・ティ

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    茨城県水戸市ほか小美玉市・石岡市・土浦市・守谷市・つくば市・つくばみらい市・牛久市・稲敷郡阿見町・龍ヶ崎市・水戸市※現在のお住まいと適正を考慮して配属を決定します。※転勤がある場合は事前に相談があります。断ることも可能です。
    想定年収
    300~450万円
    仕事内容
    【概要】経験者の方は教室長ないし教室長候補として、未経験の方は副教室長候補候補として、学習塾の運営をお任せします。志望校合格に向けた指導や、配属校舎の指導に合わせて集団授業・個別指導・映像授業の対応もお任せします。【配属ブランド】「思学舎」・・・茨城エリアの集団指導「思学舎パーソナル」・・・茨城エリアの1:2個別指導「俊英四谷大塚」・・・中学受験専門指導「TOPPA館」・・・高校受験専門指導「東進衛星予備校」・・・高校生を対象とした映像授業「進研ゼミ個別指導教室」・・・進研ゼミ受講生を対象とした自立学習指導【詳細】・学校の定期テストに向けた対策や、受験での志望校合格を目指した指導 ・生徒、保護者との面談 ・教室環境の整備(掃除や掲示物の作成など) ・授業のコマ組、アルバイト講師の管理【対象生徒】小学生・中学生・高校生(高校生が個別もしくは映像授業のみ)【担当科目について】講師は1人当たり2~3科目を担当(文理選択や得意科目を考慮して決定)【社内研修が充実!】・入社前・新入社員研修 ・職能別研修・教務研修(模擬授業、面談など)・交換研修(他地域の同業他社との国内交換研修制度)・全社員研修【授業研修でスキルアップ】授業の質向上を図るため、新人からベテランまで参加する模擬授業研修を定期的に行います。各講師を前に、普段おこなっている授業を披露し、評価し合います。他の講師の授業の進め方や話し方、説明の仕方など、よい面を吸収し、スキルアップをしていきます。また定期的に「模擬授業コンテスト」が開催され、質の高い授業をおこなう講師を表彰しています。【面談研修あり、未経験でも安心】生徒・保護者との面談の質向上を図るため、定期的に模擬面談研修を行います。「正確な情報を提供できているか」「的確な進路指導ができているか」などを客観的に見られ、知識や技術を習得する機会となっています。
    必須要件
    ・フルタイムでの就業経験
    詳細を見る
  • 国語教科スペシャリスト(教材設計)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500~875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定・実際のコンテンツの開発(作問、図版の進行、入力、検収作業など)デジタルコンテンツの制作に関する上流(コンテンツのコンセプトの決定等)~下流(実際の作問/入力/検収作業等)までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数:58名(内正社員20名)平均年齢:30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの国語の教材制作経験(教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験)・3名以上(自分を含む)のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験 ※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと/Native-like fluency in Japanese
    詳細を見る
  • 教室長候補_個別指導「トライプラス」

    株式会社CocreaLab(コクリエラボ)

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    ・東京都中野区本町6-20-9 ミツクニ新中野ビル3F(新中野校)・埼玉県三郷市 中央2-1-1パークスクエア三郷中央1F(三郷中央校)・埼玉県八潮市大瀬6-9-7 I.Kビル4F(八潮校)・千葉県流山市おおたかの森西1丁目2-3 アゼリアテラス2F(流山おおたかの森校)・東京都大田区南六郷2-24-14 シーステージ雑色2F(雑色校)・茨城県守谷市久保ケ丘2-18-4 フクダビル1F(新守谷校)
    想定年収
    360~500万円
    仕事内容
    【概要】個別指導塾トライプラスの教室運営業務全般をお任せします。まずは副教室長としてご経験をいただき、業務に慣れていただいた半年~数年後、教室長としてのご活躍を期待しています。【詳細】・塾への入会勧誘最初はトライの本部に問い合わせがあり、トライ本部から面談の対応依頼が届くので、そこから入会に対する勧誘を行っていただきます。・生徒と保護者との面談進路相談や、春夏冬講習などの面談を行っていただきます。その他下記のような業務が発生いたします。・授業計画の立案・生徒成績管理、生徒面談、自習対応・担当教室管理アプリへの数値入力、データ送信・社内報告ツールへの報告、入力【入社後の研修について】1週間の本部研修で教室運営や教育業界について学びます。まずは副教室長としてご経験をいただき、半年~2年ほど教室長ととなっていただく予定です。【過去の中途入社者】小学校の先生、役所のスタッフ、保険営業、エンジニア当社では未経験の方が多数活躍しています。【キャリアパス】教室長からエリアマネージャーなどキャリアアップのチャンスがございます。
    必須要件
    ・社会人経験のある方
    詳細を見る
  • 理科教科スペシャリスト(教材設計)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500~875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定・実際のコンテンツの開発(作問、図版の進行、入力、検収作業など)デジタルコンテンツの制作に関する上流(コンテンツのコンセプトの決定等)~下流(実際の作問/入力/検収作業等)までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数:58名(内正社員20名)平均年齢:30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの理科の教材制作経験(教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験)3名以上(自分を含む)のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験 ※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと/Native-like fluency in Japanese
    詳細を見る
  • 算数・数学教科スペシャリスト(教材設計)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500~875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定実際のコンテンツの開発(作問、図版の進行、入力、検収作業など)デジタルコンテンツの制作に関する上流(コンテンツのコンセプトの決定等)~下流(実際の作問/入力/検収作業等)までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数:58名(内正社員20名)平均年齢:30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの算数・数学の教材制作経験(教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験)・3名以上(自分を含む)のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験 ※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと/Native-like fluency in Japanese
    詳細を見る
  • 講師_小中高生向け集団指導塾「セナミ学院」(下妻・結城・古河)

    株式会社セナミ

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    茨城県筑西市乙924(下館校)茨城県下妻市小野子町1-66(下妻校)茨城県結城市下り松3-2-4(結城校)茨城県古河市本町1-2-1(古河校)
    想定年収
    300~400万円
    仕事内容
    【概要】小中高生を対象に教科指導をお任せします。【詳細】■教務・担当教科:1教科から・授業数:2~3コマ/日・対象:小学・中学・高校※担当教科・指導対象は、応募者のご希望に応じる予定です。■運営業務・教材づくり・イベント準備・面談準備・採点など※生徒勧誘のためのチラシ配り・電話などの営業活動はお任せしません。【特徴】■風土偏差値を上げることはもちろんですが、同社では「社会で活躍できる人材を育てる」ことを重要視しています。生徒と真剣に向き合いながら、指導に挑む風土があります。そのため、同社の教えで育った生徒が同社の想いに共感し、大学生になりアルバイト講師として勤務。その後も新卒で入社し活躍する事例も珍しくありません。■入社後授業実施の基礎から学べるような研修を用意しています。また、生徒の成長を目指すことと同時に、講師自身の成長も実現して欲しいと考えているため、指導法は意図的に細かな制限は設けていません。各々が実践を通じて研鑽し、自由なスタイルを確立していきます。■堅実な運営営利企業のため当然売上は追いますが、数多く教室を出して構造で儲けようという考えはありません。一人ひとりの生徒・講師を育てることを最優先しています。そのため1教室に対して、経験値の高い講師が複数在籍していることから、指導において不足の無いサービス提供を実現しています。
    必須要件
    ・社会人経験
    詳細を見る
  • 通信制高校_常勤教員

    三幸学園 飛鳥未来きぼう高等学校(水戸キャンパス)

    • 土日祝日休み
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    茨城県水戸市桜川1丁目7番1号飛鳥未来きぼう高等学校 水戸本校将来的に東京、千葉への異動可能性がございます
    想定年収
    400~500万円
    仕事内容
    学習指導だけでなく担任業務や進路相談など、入口(入学)~出口(卒業)まで関わり続ける高等学校の教員【具体的には】・担当教科の授業・テストの作成・添削、レポートの添削・クラス担任として1年間の生徒サポート・学校行事の企画運営(体育祭、文化祭、学内行事など)・日ごろからの生徒面談や生徒指導の実施・入学のきっかけをつくる広報業務・進路指導、進学・就職支援 など教員として学校運営全般をお任せ。★教員免許の教科は問いません。★職員室によく生徒たちが遊びに来たり、卒業生が文化祭のお手伝いに来たり、生徒たちとの関わりが非常に深い学校です。<丁寧にお教えします>全くの異職種・異業種からの転職者も多数活躍中。バディ制度で入社1年間は先輩教員がついてお教えするので、未経験の方もご安心を。<キャリアチェンジも柔軟に対応します>「結婚・育児に合わせて働き方を変えたい」「教員以外の職種に挑戦したい」「専門学校の教員として活躍したい」「キャンパス長としてマネジメントに携わりたい」など希望が実現できる環境が整っています。
    必須要件
    高等学校教員免許(但し農業・工業・商業の教員免許を除く)をお持ちの方
    詳細を見る
  • マーケティング(リーダー)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • 年収800万円以上
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    750~1,000万円
    仕事内容
    マーケティングチームのリーダーとして、チームをマネジメントしながら、事業戦略や事業計画に則したマーケティング戦略の立案から実行までを行っていただきます。・事業計画に基づいたマーケティング全般 ‐事業計画に基づいたビジネス戦略及びプロダクト戦略に対して、広告(ネット、DMなど)・広報・イベントなど手段を問わず必要な施策を実施する・広告・広報(プレスリリース)等 ‐プロダクトの新規リリース、自治体へのキュビナ導入実績、キュビナ導入による効果検証、他企業との連携など、各事業イベントにおいて認知等を最大化するための活動・自社イベント開催・イベントへの出展等 ‐自社でのセミナーイベントの運営や大規模な教育イベントへの出展・既存顧客向けの紙媒体での活用促進 ‐DMやパンフレット、シーズンに合わせたチラシなど紙媒体を使った既存顧客向けの活用促進施策の実施・既存顧客向けの自社サイト「キュビナビ」の運営 ‐キュビナの活用支援サイトの運営(記事制作、更新など)【組織体制】マーケティング室チームの人数:4名(内正社員3名)【業務環境】作業ツール Google Workspaceタスク管理 Asana、Instaganttドキュメンテーション Notion、Google Drive、Confluenceコミュニケーション Slack、Gather、Google Meet、Miro
    必須要件
    ・事業会社でのBtoBマーケティング経験5年以上・仮説を構築・検証するスキルを有し、マーケティング活動においてデータドリブンなアプローチを行ってきた経験・戦略立案経験(KPI、KGI目標の管理など)※職務経歴書で定量的な実績の記載をお願いします。
    詳細を見る
  • SRE

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400~600万円
    仕事内容
    - DRサイトの構築- マルチクラウド用オーバレイネットワークの展開自動化- UbuntuからNixOSへの移行- 監視最適化- コンテナ最適化(随時)- 非機能試験自動実行基盤の整備- Kubernetesクラスタの統廃合■本ポジションの役割### ソフトウェアエンジニアとしてサイトリライアビリティエンジニアはインフラストラクチャの運用者ではなくソフトウェアエンジニアです。コードを読む,コードを書くというソフトウェアエンジニアリングによって,サービス運用のトイルを削減し,応答性が高く安定したシステムの提供に貢献することを期待します。また,インフラストラクチャに関する知見から,製品開発を行うソフトウェアエンジニアと協同して,最適なシステムアーキテクチャを設計・構築することも期待しています。### サイトリライアビリティエンジニアこのポジションには以下のような役割を期待しています。- SLI/SLOの見直しと追跡- アプリケーションアーキテクチャから妥当な監視メトリクスの整理と追跡- 運用および開発プロセスにおける自動化の推進- カスタマーサポートプロセスに置ける自動化の推進業務においてOSSへの貢献は推奨されます。M/Wやツールチェーンのバグ修正,機能追加は日常的に業務として行われ,その成果物を還元することは望ましい行為であると考えます。同様に,自社製品に対してSREが開発者としてアプローチすることも望ましいことであると考えます。SREも製品コードを書く。製品開発をするソフトウェアエンジニアもサイト信頼性に責任を持つ。という文化を大事にしています。### その他の担当領域codeTaktの開発組織では明確に固定化されたポジションはありません。専門性を突き詰めるために,特定のロールで集中的に業務を行うか,あるいは周辺領域に手を出すかは本人の裁量に委ねられます。サイトリライアビリティエンジニアには,サービスの信頼性向上やチームの生産性の向上に関する取り組みを期待しますが,一方でプロダクションコードへのコミット,新しい社内プロジェクトへの参加などは比較的自由に行うことができます。■配属チーム体制新たに設置される開発組織横断的なSREに所属していただきます。SREチーム3名現在のメンバーは前述の通り全員兼務または非常勤です。
    必須要件
    ・C/C++/Rust/Go/Java/Python/Ruby のいずれかで5年以上の実務開発経験がある方・GitHubなどでコードを確認できる成果物を提出が可能である方・アルゴリズム・データ構造・ネットワーク(TCP/IP, HTTP)の基礎理解・Linux環境でのシステム設計・構築・運用経験・Terraform, Ansible, SaltStackなどを活用したクラウドインフラ(AWS, GCP, Azure等)の構築経験
    詳細を見る
  • バックエンドエンジニア

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400~600万円
    仕事内容
    コードタクトはミッションに 【「学び」を革新し、自由に生きる世界を創る】を掲げており、エンジニアリングチームはこれをテクノロジーの力で実現させるべく、授業支援システムschoolTakt(スクールタクト) を中心とした教育機関向けのプロダクトを開発しています。ウェブアプリケーションとして提供される自社プロダクトの開発プロセスにおいて,設計から開発,試験,配備に至るまでを一貫して自己の責任のもと遂行できるソフトウェアエンジニアを求めています。エンジニアリングチームは地理的に分散したメンバーで構成されており、フルリモートで業務を行っています。開発プロセスとしてはスクラムを採用しており、オンラインで管理されているカンバンとチャットによる非同期コミュニケーションを中心に開発を行います。そのため、開発実務を自律的に遂行できることと、必要なときにチームメンバーとコミュニケーションをとりながら協調的に動けることが重要です。ウェブアプリケーションエンジニアは、バックエンドまたはフロントエンドの開発者として、主にウェブアプリケーションの開発実務に従事していただきますが、このロールは固定的ではありません。本人の興味や経験に基づいて、クラウドインフラストラクチャの整備や運用改善、開発環境の改善、種々自動化など、ウェブアプリケーションに関わる周辺領域の探求や改善は望ましいものとして歓迎されます。もちろん、特定の技術分野を深く追求し、スペシャリストであろうとすることも尊重されています。以下は利用する技術スタック・サービスの一例です。AWS, Azure, Docker, Kubernetes, Ruby, Rails, JavaScript, TypeScript, React (Hooks), Vue, GraphQL, GitHub, DataDog, PagerDutyエンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。自己の責任の及ぶ限りにおいて、新しい技術の採用や既存の仕組みの置き換えを実現することも可能です。エンジニアリングチームは基本的にフルリモートとなりますが、業務時間中常にビデオ通話を接続しておくなどの制約は特にありません。チームあるいは製品に対するコミットメントを果たしていれば働き方に対する裁量は大きく、業務時間中に家事や子育てのために離席したりなどは日常的に行われています。スクラムや組織運営上のMTGは設定されますが、それ以外は非同期コミュニケーションを中心としており、緊急時を除いて強制的にフローの状態を中断されることはありません。一方、コミュニケーションが疎になりがちな部分は、Discordなどでボイスチャットできる部屋を用意しており、雑談や技術談義したい場合はそこに入る、人が居なければ声がけしてみる、などのゆるいつながりが維持できるような試みもあります。
    必須要件
    下記いずれも満たす方・ウェブアプリケーションの開発経験・Gitとチケット管理システムを利用したチーム開発の経験
    詳細を見る
  • フロントエンドエンジニア

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400~600万円
    仕事内容
    【概要】codeTaktはミッションに 【「学び」を革新し、自由に生きる世界を創る】を掲げており、エンジニアリングチームはこれをテクノロジーの力で実現させるべく、授業支援システムschoolTakt を中心とした教育機関向けのプロダクトを開発しています。同社ではウェブアプリケーションとして提供される自社プロダクトの開発プロセスにおいて,設計から開発,試験,配備に至るまでを一貫して自己の責任のもと遂行できるソフトウェアエンジニアを求めています。【詳細】エンジニアリングチームは地理的に分散したメンバーで構成されており、フルリモートで業務を行っています。開発プロセスとしてはスクラムを採用しており、オンラインで管理されているカンバンとチャットによる非同期コミュニケーションを中心に開発を行います。そのため、開発実務を自律的に遂行できることと、必要なときにチームメンバーとコミュニケーションをとりながら協調的に動けることが重要です。ウェブアプリケーションエンジニアは、バックエンドまたはフロントエンドの開発者として、主にウェブアプリケーションの開発実務に従事していただきますが、このロールは固定的ではありません。本人の興味や経験に基づいて、クラウドインフラストラクチャの整備や運用改善、開発環境の改善、種々自動化など、ウェブアプリケーションに関わる周辺領域の探求や改善は望ましいものとして歓迎されます。もちろん、特定の技術分野を深く追求し、スペシャリストであろうとすることも尊重されています。以下は利用する技術スタック・サービスの一例です。AWS, Azure, Docker, Kubernetes, Ruby, Rails, JavaScript, TypeScript, React (Hooks), Vue, GraphQL, GitHub, DataDog, PagerDutyエンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。エンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。自己の責任の及ぶ限りにおいて、新しい技術の採用や既存の仕組みの置き換えを実現することも可能です。エンジニアリングチームは基本的にフルリモートとなりますが、業務時間中常にビデオ通話を接続しておくなどの制約は特にありません。チームあるいは製品に対するコミットメントを果たしていれば働き方に対する裁量は大きく、業務時間中に家事や子育てのために離席したりなどは日常的に行われています。スクラムや組織運営上のMTGは設定されますが、それ以外は非同期コミュニケーションを中心としており、緊急時を除いて強制的にフローの状態を中断されることはありません。一方、コミュニケーションが疎になりがちな部分は、Discordなどでボイスチャットできる部屋を用意しており、雑談や技術談義したい場合はそこに入る、人が居なければ声がけしてみる、などのゆるいつながりが維持できるような試みもあります。
    必須要件
    ■下記のような経験やスキルをお持ちの方・ウェブアプリケーションの開発経験・Gitとチケット管理システムを利用したチーム開発の経験・React, Vue, Angularなどのライブラリ・フレームワークを利用した開発経験・それらのコンポーネント設計を意識した開発経験
    詳細を見る
  • 教室長候補(明光義塾_自立学習RED)

    株式会社ヒューマンネット

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    面談の上決定 (茨城・栃木・群馬・埼玉の各地より決定)
    想定年収
    280~560万円
    仕事内容
    【概要】 日本最大規模の個別指導塾「明光義塾」で3年連続全国No.1 フランチャイジーの栄冠を獲得した「夢玄社グループ」での勤務、又は、ICT+個別指導の「自立学習RED」での勤務をお任せします。 【詳細】 ■ 個別指導塾の運営・管理 ■ 生徒のスケジュール管理 ■ 講師の管理 ■ 本部への書類作成 ※入社当初は教室長の補佐として仕事についていただきますが、将来的に教室長として活躍していただきます。 ■ 生徒保護者サポート 生徒の学習指導や進路指導の相談に乗るなど、メンタル面のフォローも担当。また、成績の伸びや教室での様子は、定期的に保護者へ報告し、ご自宅でのサポートの仕方もアドバイスします。 ■ 生徒の学習管理 講師と共に勉強のカリキュラム作成や、テキストの選定、進路相談などを行います。学習における課題は生徒によってそれぞれ。生徒ごとの成長にあわせて随時修正することも大切です。 ■ 講師マネジメント 講師のシフトを組んだり、「教え方」や「生徒との接し方」についての指導を実施。生徒一人ひとりの学習状況を把握し、どうしたら成績を伸ばせるのかを一緒に考えます。 ■ 配属 茨城県・栃木県・埼玉県・群馬県の中から相談の上決定します。
    必須要件
    ・フルタイムでの就業経験
    詳細を見る
  • 公営塾スタッフ

    株式会社FoundingBase

    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    教育事業で活動するいずれかの拠点へ配属 北海道 安平町 茨城県 大子町 福井県 美浜町 山口県 美祢市 高知県 四万十町 大分県 豊後高田市 【受動喫煙対策あり】屋内全面禁煙
    想定年収
    300~500万円
    仕事内容
    地方の教育格差が叫ばれる中、我々は2014年からいち早く地域での教育事業に取り組み、さまざまな変化を生み出してきました。私たちは単なる「学習機会」を提供するだけではなく、生徒ひとりひとりの「挑戦機会」を生み出すことにコミットし、体験を通じて学ぶ学習機会を提供しています。公立高校の中に入り学校と地域、役場、企業等とを連携させて魅力的な学校を作る学校魅力化コーディネーターや、公立公営の塾を運営していくことでまちの教育を学校教育以外の側面からも魅力化していくことに取り組んでいます。「ひととまちとの関わりを通じて、挑戦機会を最大化する」ことを事業MISSIONに、子どもたちの可能性を信じ伴走する。我々はこの事業MISSIONの実現に向けて、「公営塾の運営」と「コーディネーター業務」の2つの取り組みをおこなっています。・公営塾の運営小学生・中学生・高校生向けの公営の塾の運営を行っています。学習と体験において、挑戦機会を作り出し、子どもたちの主体性を育みます。学習面では、自律型学習を提供し、子どもたちが自分自身で目標を設定し、学習に取り組む支援を行います。 「できない・できなかった」をスタッフがサポートし、「できた・できる」の体験へと転換していく伴走支援を行っています。体験面では、生徒のやってみたいを引き出す、興味開発授業を展開しています。科目の指導ではなく、子どもの興味を開発するテーマ型の授業や偉人やまちのひとの人生を教えるキャリア型の授業を提供しています。また、教えるだけではなく、子どもたちがやってみたいことを実現する挑戦学習を提供しています。自らプロジェクトを立ち上げ、資金や協力者を募り、実現に向けて行動を行う。スタッフが伴走支援をしながら子どもの挑戦機会を創出します。・地域教育魅力化コーディネーター主に学校との連携や行政との連携を行い、地域全体で学びのフィールドを実現するための取り組みです。 地域に眠っている学習コンテンツ(地域の人や事業など)を言語化し、子どもたちの挑戦学習の機会としてアレンジメントします。またそのコンテンツを学校の総合的な学習の時間で学校の先生と連携して授業の開発を行います。まちに子どもたちが関わり、子どもの学びの機会を提供する機会を創る。またそれだけではなく、大人も含めた学びを提供するためのコーディネートを実現する業務です。具体的な業務内容①公営塾スタッフ小学生~高校生に向けた公営塾運営・推進を行います。具体的には、授業の企画・実施、教室運営、保護者や教育機関とのやりとり等をご担当いただきます。 生徒にとって学びあるコンテンツの企画や、体験づくり、また生徒伴走支援など幅広い教育アプローチを実践することができます。 企画設計力や、業務推進力を高め、人の成長支援を行うスキルが身に付きます②コーディネーター小学校・中学校に入り、学校教育の魅力化を推進していただきます。学校と地域をつなぐだけではなく、保育・小学・中学との連携強化や中学校と公設塾の連携強化もご担当いただきます。~業務例~・学生向けの授業の企画・実施・教室の運営・学校のICT活用支援・総合的な探究の時間の企画運営・地域活動、プロジェクト学習の企画運営・山村留学やデュアルスクールなどの移住者や交流人口を増やすための企画・学校教育を魅力的なものにするための提案 等
    必須要件
    下記いずれも満たす方・普通自動車免許をお持ちの方(または取得予定)・全国転勤が可能であること
    詳細を見る
  • 講師職(集団指導講師)

    株式会社早稲田アカデミー

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 上場企業
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    早稲田アカデミー校舎(東京・埼玉・神奈川・千葉・つくば)のうちいずれかでの勤務となります。 ※お住まいの最寄駅を考慮し、配属先を決定します。 ※配属先は通勤1時間圏内を想定しています※転勤あり。(お住まいの最寄り駅からおおよそ1時間圏内を想定。)
    想定年収
    400~550万円
    仕事内容
    校舎講師として、集団指導(中学・高校受験部門の各ブランド・大学受験部門)をお願いします。 具体的には ・授業 ・進路相談など生徒・保護者対応 ・授業前後の生徒対応 ・問い合わせ対応 ※教務的な内容にも回答します。 ・保護者との定期的な情報交換・アドバイスなど 生徒・保護者・運営事務・講師と全員で生徒の成長・合格を目指すため、講師は授業以外にも幅広く携わります。 事務職と業務を分業しているため、教務に専念できます。 また、長期休暇も充実しており、働きやすい環境が整っております。【指導科目について】 文系/理系に分かれ、小学生・中学生・高校生それぞれで授業を担当いただきます。 指導科目は得意科目や希望等を考慮し決定します。 基本カリキュラムはありますが、教材作成等は自由です。生徒たちの合格を目指し最善の策を考え実行しています。 【キャリアパス例】 ●講師を経て管理職へ 少量の授業を担当しながら売上・職員管理、時間割作成、集客等校舎の運営をマネジメントを行います。 「校長」として講師や生徒・保護者との折衝もあり自身の力で校舎を大きくできるやりがいがあります。 ●講師を経て専門職へ 問題作成やカリキュラム、指導マニュアル、特別講習の作成等を行う専門職のキャリアがあります。 科目のエキスパートとして受験合格をサポート。難関校専門のクラスを担当することも可能です。 ●本部社員へのキャリアチェンジ 適材適所を考え、人事・総務や経営部門等への道も可能です。実際現在の人事部には、校長を経て異動している方がいます。
    必須要件
    経験不問・意欲重視の採用です
    詳細を見る