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石川県の求人・転職情報一覧

全14件

（1~14件を表示）

  • キャンパス教職員（通学コース）_N高等学校・S高等学校（金沢）

    学校法人角川ドワンゴ学園

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 探究学習
    • 正社員
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    石川県金沢市本町1-5-2リファーレ2階　金沢キャンパス
    想定年収
    376～518万円
    仕事内容
    生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。■具体的に以下の業務をお任せする予定です。（1）プロジェクト学習の授業の実施同学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施（2）生徒指導・コーチング日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目標の設定と計画を立てるサポートし、目標に向かって伴走します。（3）保護者様との関係作り保護者様とのコミュニケーションで信頼関係を築き、生徒をサポートするための協力体制を作ります。（4）キャンパス運営生徒の学びとコミュニケーションの拠点であるキャンパスを常に最適な状態に保つための多様な運営業務を行います。（生徒の出欠管理、キャンパスの設備や環境の維持管理など）（5）人材育成インターンとして勤務する大学生TA（Teaching Asisstant）の採用と育成（活躍できる社会人としての基礎を身につけることを目的としています）■ポジションの魅力異業種から入職した職員も多く在籍しており、多彩なキャリアの方々が一堂に会して、新しい教育を創り上げていけるのが角川ドワンゴ学園の魅力の一つだと考えています。「生徒の成長に関わりたい」「新しい教育のあり方を、一緒につくっていきたい」など教育への想いを大事にしており、教育業界からの中途入社だけでなく、接客・サービス業・営業の経験者も活躍中です。生徒だけでなくスタッフにとっても、常に挑戦できる、成長できる環境を求めている方はぜひご応募ください。■1日の流れ8:30～9:30：職員朝礼にて連絡事項について共有9:30～12:30：生徒朝礼とPBL（プロジェクトNなど）ファシリテーション12:30～13:30：昼休憩13:30～14:30：英語授業やプログラミング授業運営14:30～16:30：生徒とのコーチング面談16:30～17:30：明日の業務の確認やその他対応17:30～18:30：退勤※あくまでも一例です。
    必須要件
    顧客折衝経験をお持ちの方
    詳細を見る

  • 入学広報担当（金沢）

    株式会社代々木アニメーション学院

    • 日中勤務
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • 転勤無
    勤務地
    石川県金沢市竪町24番地 BELSEL4階
    想定年収
    400～500万円
    仕事内容
    声優、アニメーター、イラストレーター等の専門校を運営する同社にて学生募集業務全般をお任せいたします。出願検討者の不安や懸念に丁寧に寄り添い、同学院でのスキル習得を通じて 業界で活躍するイメージをもってもらい入学につなげることがミッションとなります。■業務詳細：【変更の範囲：会社の定める業務内容】・オープンキャンパスイベントの運営（土日祝開催のイベントの運営、入学希望者の相談会など）・オープンキャンパスへのご案内等の各種連絡・連絡対象のターゲティング・出願検討者・出願者からの各種相談対応・オープンキャンパス等のイベント運営（準備・受付・案内・ゲスト対応 他）■入社後のイメージ：・入社初週：オリエンテーション・研修（PC等セットアップ、社内規程等説明、会社・各部署の業務概要説明 他）・初月～3カ月 ： OJTによる研修・3カ月～6か月： 一人立ちいただき接客実施（伴走者がついている状態）・6か月～1年： 個人の商談（担当を持つ）、SNSやイベント情報の登録等の担当業務を持つ■過去中途入社者：未経験の方も活躍されております・ホテル・レストラン等サービス業界ご出身の方・営業全般経験者・塾・専門学校ご出身の方■ポジションの魅力：・夢に向かう学生が人生を変える瞬間に立ち会える、とてもやりがいのあるお仕事です。・ノルマ制ではなく、チームで学生募集を行いますので、チームワークを重視した組織です。※飛び込み営業もございません・オープンキャンパス等で自分が企画・提案したものが形となります
    必須要件
    以下すべてを満たす方・社会人経験2年以上・営業経験をお持ちの方（個人/法人、商材問わず）・土日、祝日の出勤が可能な方・普通自動車運転免許をお持ちの方
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  • 児童指導スタッフ（石川）

    株式会社ミチルワグループ

    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 正社員
    勤務地
    石川県金沢市広岡1丁目17番20号 ナカモトビル201号室石川県金沢市広岡1丁目1-5 広岡ビリバティ 2階石川県金沢市西金沢1丁目72 ハビタ2000※初期配属先につきましては上記のいずれかの拠点を予定しております。※新規出店や組織体制の変更などにより転勤の可能性があります。
    想定年収
    254～409万円
    仕事内容
    【主な業務内容】子どもの未来を支えるキャリア発達支援ヴィストカレッジは、発達に特性のある未就学児から高校生を対象に、社会・生活・運動スキルを育む療育とキャリア発達支援を行う事業所です。送迎業務はなく、個別療育や集団ワークを通じて子どもたちの「できた！」を一緒に育みます。就労移行支援のノウハウを活かし、施設外体験や地域・国際交流イベントも実施。子どもたちの成長を幅広く支えることができます。【具体的な仕事内容】・社会・生活・運動スキルに関する個別・集団ワークの企画・運営・児童一人ひとりに合わせた個別支援計画の作成・実施・ご家族や関係機関との面談・情報共有・地域や国際交流を含むイベントの企画・運営・支援記録の入力、ケース会議での検討【組織・配属先について】安心して挑戦できるチーム体制事業部には支援スーパーバイザーが在籍し、困難ケースもいつでも相談可能。児発管全員による月1回のケース会議で実践的な学びを共有できる場があります。新卒や異業種出身のスタッフも多く、多様な仲間と共に支え合いながら成長できる環境です。・スーパーバイザーの手厚いサポート体制・ケース会議で学び合える文化・多様な経歴のスタッフが活躍【魅力（教育研修／キャリアパス）】安心して働き、成長できる職場年間休日123日・1日7.5時間勤務で、残業は月5時間以下。産休育休取得率100％、女性管理職比率40％以上と長期的に働きやすい環境です。豊富な研修制度が整い、未経験からでも専門性を磨き、管理職やスーパーバイザーを目指すキャリアパスがあります。・毎月の研修や外部講師セミナーで学べる・結果だけでなくプロセスも評価される制度・年齢や社歴に関わらずキャリアアップ可能
    必須要件
    ■普通自動車免許（AT限定可）■①～④いずれかに該当する方①児童指導員　[対象]以下のいずれかを満たす方<専攻>心理学、教育学、社会福祉学、社会学いずれかを専修して大学または大学院を卒業<資格>幼稚園・小・中・高・特別支援学校教員免許、社会福祉士、精神保健福祉士<経験>児童福祉施設で2年（最終学歴が中卒の場合は3年）以上の実務経験②保育士 [対象]保育士③機能訓練担当職員　[対象]理学療法士、作業療法士、言語聴覚士④心理指導担当職員　[対象]公認心理師等、心理に関する資格をお持ちの方
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  • 教材制作

    株式会社アガルート

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 育児・託児支援制度あり
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都新宿区新小川町５－５サンケンビル４階
    想定年収
    350～350万円
    仕事内容
    以下のいずれかの部署への配属を予定しております。【教材室の業務内容】国家資格の受験支援をしている予備校を運営する「アガルートアカデミー」で使用するテキストを作成する部署です。新規の講座を担当する場合、テキストの執筆を担当する講師と打ち合わせをして、講座のコンセプトやテキストイメージを決めるところからスタートします（企画業務）。方針が固まったら、講師に執筆をしてもらいます。途中、方針がぶれていないか、納期に間に合うペースで進められているかなどの管理をする業務（編集業務）、講師から受け取った原稿を、テキストの形に仕上げていく業務（組版業務、テキストで使用するカラーの色、フォント、文字のサイズなどを決め、必要に応じてイラストや図表を作成するなどして、見やすく分かりやすいレイアウトに整える業務です。）、誤字脱字がないかをチェックする業務（校正業務）などをして、テキストを作成していきます。教材室では、以上のすべての業務をメンバーと分担しながら担当してもらいます。【映像室の業務内容】「アガルートアカデミー」で配信している講義映像の収録、編集をする部署です。収録室のメンテナンス、講義で使う備品の発注、収録室の予約管理などの収録室管理業務、収録した講義映像の雑音を消したり、NGテイクをカットして繋げたり、エンコードをかけて容量の調整をしたりする編集業務、システムにアップロードして受講生が閲覧できる状態にセットする登録業務などをして、講義映像を作成し、受講生に配信します。また、販促用動画の撮影やイベント等では、設営から関与し、撮影、編集まで全ての工程に携わります。【工程管理室の業務内容】「アガルートアカデミー」で配信している講座全体の運営管理をする部署です。講師採用、講座企画、教材制作・講義収録、講座リリースの全過程をハンドリングすることが主な業務内容です。講師、教材室、映像室だけでなく、講座の販促を担う営業部門とも密にコミュニケーションをしながら、業務を進めていきます。◎キャリアパスについてどの部署にも多様なキャリアパスがあり、ご自身の志向と適性を踏まえながら、上長と相談して決めていきます。教材室や映像室では、専門的な技能を習得しつつ、商品の作り方や管理の仕方を身に付けることができます。これらの経験や技能を生かして、①商品企画、品質管理等のより上流工程の部署に異動する人②各部署で研鑽を積んで、テキスト作成や映像編集のプロフェッショナルになる人③講座の作成に関与している中で資格に興味を持ち、勉強して講師になる人など、様々です。また、M&Aでグループインした子会社に出向するなどして経験を積んでもらい、新規事業の立上げに関与する幹部候補生として育成するというプランも計画しています。【事業内容／業務内容等の説明動画】同社の教材制作本部マネージャーの中村様に事業内容・業務内容等を動画で説明いただいております。こちらも是非ご確認ください。■株式会社アガルート｜事業内容/採用情報｜制作本部工程管理室マネージャー 中村大地様https://youtu.be/jx6gezLqqqg?si=7IgvnXThnWvkb5aU
    必須要件
    ・フルタイムでの就業経験1年以上
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  • スクールマネージャー_個別指導教室Axis（北陸）

    株式会社ワオ・コーポレーション

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    新潟／石川※初任地は希望を考慮し決定します※基本、本人の意向にそぐわない転勤は行わない予定です
    想定年収
    310～500万円
    仕事内容
    教室責任者候補として、個別指導教室Axisの運営業務全般を担っていただきます。 ■詳細 ・生徒募集企画・立案、実行 ・生徒の学習カウンセリング ・進路指導・進路相談 ・カリキュラム作成 ・成績管理 ・講師の管理・育成 ・保護者対応等のスクールマネジメント業務 ※1講師の管理・育成…勉強内容を教えるのは基本的に講師で、責任者は授業はしません。 ※2保護者対応…保護者への学習状況の報告、進路相談など。 ■1日のスケジュール 13:30 出社→清掃・事務・授業準備→17:00～21:20 授業→片付け、フォロー電話等→22:00 帰社 【豊富なキャリアパス】 同社は教育サービスを全国47都道府県に展開する他、公教育改革への取り組みオンライン学習事業、エンターテイメントを通じた情操教育など、教育を軸に様々な事業を展開しています。 スクールマネージャーを経て、フランチャイズ教室の経営指導を行うスーパーバイザーになる方や、事業部横断で別事業に異動する方など、多様なキャリアパスの事例があります。 スクールマネージャーだけでなく、将来的に様々な挑戦をしたいという方には良い環境が整っています。
    必須要件
    ・フルタイム勤務での就業経験1年以上
    詳細を見る

  • 国語教科スペシャリスト（教材設計）

    株式会社COMPASS（小学館グループ）

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート（原則在宅勤務）【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500～875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定・実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など）デジタルコンテンツの制作に関する上流（コンテンツのコンセプトの決定等）～下流（実際の作問／入力／検収作業等）までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数：58名（内正社員20名）平均年齢：30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの国語の教材制作経験（教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験）・3名以上（自分を含む）のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験　※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと／Native-like fluency in Japanese
    詳細を見る

  • 教室運営・講師_「ITTO個別指導学院」（石川）

    株式会社サンエデュケーションズ

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • 転勤無
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    石川県金沢市古府1-41　古府南ビル2Ｆ（金沢古府校）石川県金沢市松村1丁目350番地（金沢松村校）石川県金沢市直江町二26-1（金沢直江校）石川県野々市市藤平田1丁目206（石川野々市校）富山県富山市五福二区5260-2　ルミエール五福（富山五福校）
    想定年収
    300～420万円
    仕事内容
    【概要】同社が運営するITTO個別指導学院の教室運営および講師業務をお任せします。【詳細】・生徒の進路指導・カウンセリング・定期面談などの保護者対応・講師募集・採用・育成、シフト管理などのマネジメント・説明会、体験会など生徒募集に向けたイベント実施・売上目標の設定・管理、目標達成に向けての運営・生徒の成績管理などの事務業務入社後は、システムや指導方法などの知識を身につけていきます。また、実際の現場を知ることが大切ですので、講師として授業を行うこともあります。3～6ヶ月の研修期間終了時には、一通りの業務をこなせるようになります。【同社の特徴】教室ごとに裁量権があるので、独自の運営方法で取り組めるのも大きな魅力です。自分で考えた戦略が生徒数アップにつながると、大きなやりがいや達成感に繋がります。勉強するのは生徒で、授業料を払うのは保護者と立場や視点もそれぞれ異なります。教室長はそれぞれの想いを受け止め、臨機応変に対応していくことがとても大切です。生徒たちと保護者から信頼される教室長を目指しましょう。また、週3日は全教室長が集まるミーティング実施するため、他の教室での取り組みの情報交換ができるなど横の繋がりが深いことも特徴です。
    必須要件
    ・社会人経験
    詳細を見る

  • 理科教科スペシャリスト（教材設計）

    株式会社COMPASS（小学館グループ）

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート（原則在宅勤務）【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500～875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定・実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など）デジタルコンテンツの制作に関する上流（コンテンツのコンセプトの決定等）～下流（実際の作問／入力／検収作業等）までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数：58名（内正社員20名）平均年齢：30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの理科の教材制作経験（教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験）3名以上（自分を含む）のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験　※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと／Native-like fluency in Japanese
    詳細を見る

  • 算数・数学教科スペシャリスト（教材設計）

    株式会社COMPASS（小学館グループ）

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート（原則在宅勤務）【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500～875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定実際のコンテンツの開発（作問、図版の進行、入力、検収作業など）デジタルコンテンツの制作に関する上流（コンテンツのコンセプトの決定等）～下流（実際の作問／入力／検収作業等）までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数：58名（内正社員20名）平均年齢：30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの算数・数学の教材制作経験（教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験）・3名以上（自分を含む）のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験　※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと／Native-like fluency in Japanese
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  • マーケティング（リーダー）

    株式会社COMPASS（小学館グループ）

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • 年収800万円以上
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート（原則在宅勤務）【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    750～1,000万円
    仕事内容
    マーケティングチームのリーダーとして、チームをマネジメントしながら、事業戦略や事業計画に則したマーケティング戦略の立案から実行までを行っていただきます。・事業計画に基づいたマーケティング全般　‐事業計画に基づいたビジネス戦略及びプロダクト戦略に対して、広告（ネット、DMなど）・広報・イベントなど手段を問わず必要な施策を実施する・広告・広報（プレスリリース）等　‐プロダクトの新規リリース、自治体へのキュビナ導入実績、キュビナ導入による効果検証、他企業との連携など、各事業イベントにおいて認知等を最大化するための活動・自社イベント開催・イベントへの出展等　‐自社でのセミナーイベントの運営や大規模な教育イベントへの出展・既存顧客向けの紙媒体での活用促進　‐DMやパンフレット、シーズンに合わせたチラシなど紙媒体を使った既存顧客向けの活用促進施策の実施・既存顧客向けの自社サイト「キュビナビ」の運営　‐キュビナの活用支援サイトの運営（記事制作、更新など）【組織体制】マーケティング室チームの人数：4名（内正社員3名）【業務環境】作業ツール　Google Workspaceタスク管理　Asana、Instaganttドキュメンテーション　Notion、Google Drive、Confluenceコミュニケーション　Slack、Gather、Google Meet、Miro
    必須要件
    ・事業会社でのBtoBマーケティング経験5年以上・仮説を構築・検証するスキルを有し、マーケティング活動においてデータドリブンなアプローチを行ってきた経験・戦略立案経験（KPI、KGI目標の管理など）※職務経歴書で定量的な実績の記載をお願いします。
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  • SRE

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400～600万円
    仕事内容
    - DRサイトの構築- マルチクラウド用オーバレイネットワークの展開自動化- UbuntuからNixOSへの移行- 監視最適化- コンテナ最適化（随時）- 非機能試験自動実行基盤の整備- Kubernetesクラスタの統廃合■本ポジションの役割### ソフトウェアエンジニアとしてサイトリライアビリティエンジニアはインフラストラクチャの運用者ではなくソフトウェアエンジニアです。コードを読む，コードを書くというソフトウェアエンジニアリングによって，サービス運用のトイルを削減し，応答性が高く安定したシステムの提供に貢献することを期待します。また，インフラストラクチャに関する知見から，製品開発を行うソフトウェアエンジニアと協同して，最適なシステムアーキテクチャを設計・構築することも期待しています。### サイトリライアビリティエンジニアこのポジションには以下のような役割を期待しています。- SLI/SLOの見直しと追跡- アプリケーションアーキテクチャから妥当な監視メトリクスの整理と追跡- 運用および開発プロセスにおける自動化の推進- カスタマーサポートプロセスに置ける自動化の推進業務においてOSSへの貢献は推奨されます。M/Wやツールチェーンのバグ修正，機能追加は日常的に業務として行われ，その成果物を還元することは望ましい行為であると考えます。同様に，自社製品に対してSREが開発者としてアプローチすることも望ましいことであると考えます。SREも製品コードを書く。製品開発をするソフトウェアエンジニアもサイト信頼性に責任を持つ。という文化を大事にしています。### その他の担当領域codeTaktの開発組織では明確に固定化されたポジションはありません。専門性を突き詰めるために，特定のロールで集中的に業務を行うか，あるいは周辺領域に手を出すかは本人の裁量に委ねられます。サイトリライアビリティエンジニアには，サービスの信頼性向上やチームの生産性の向上に関する取り組みを期待しますが，一方でプロダクションコードへのコミット，新しい社内プロジェクトへの参加などは比較的自由に行うことができます。■配属チーム体制新たに設置される開発組織横断的なSREに所属していただきます。SREチーム3名現在のメンバーは前述の通り全員兼務または非常勤です。
    必須要件
    ・C／C++／Rust／Go／Java／Python／Ruby のいずれかで5年以上の実務開発経験がある方・GitHubなどでコードを確認できる成果物を提出が可能である方・アルゴリズム・データ構造・ネットワーク（TCP/IP, HTTP）の基礎理解・Linux環境でのシステム設計・構築・運用経験・Terraform, Ansible, SaltStackなどを活用したクラウドインフラ（AWS, GCP, Azure等）の構築経験
    詳細を見る

  • バックエンドエンジニア

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400～600万円
    仕事内容
    コードタクトはミッションに 【「学び」を革新し、自由に生きる世界を創る】を掲げており、エンジニアリングチームはこれをテクノロジーの力で実現させるべく、授業支援システムschoolTakt（スクールタクト） を中心とした教育機関向けのプロダクトを開発しています。ウェブアプリケーションとして提供される自社プロダクトの開発プロセスにおいて，設計から開発，試験，配備に至るまでを一貫して自己の責任のもと遂行できるソフトウェアエンジニアを求めています。エンジニアリングチームは地理的に分散したメンバーで構成されており、フルリモートで業務を行っています。開発プロセスとしてはスクラムを採用しており、オンラインで管理されているカンバンとチャットによる非同期コミュニケーションを中心に開発を行います。そのため、開発実務を自律的に遂行できることと、必要なときにチームメンバーとコミュニケーションをとりながら協調的に動けることが重要です。ウェブアプリケーションエンジニアは、バックエンドまたはフロントエンドの開発者として、主にウェブアプリケーションの開発実務に従事していただきますが、このロールは固定的ではありません。本人の興味や経験に基づいて、クラウドインフラストラクチャの整備や運用改善、開発環境の改善、種々自動化など、ウェブアプリケーションに関わる周辺領域の探求や改善は望ましいものとして歓迎されます。もちろん、特定の技術分野を深く追求し、スペシャリストであろうとすることも尊重されています。以下は利用する技術スタック・サービスの一例です。AWS, Azure, Docker, Kubernetes, Ruby, Rails, JavaScript, TypeScript, React (Hooks), Vue, GraphQL, GitHub, DataDog, PagerDutyエンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。自己の責任の及ぶ限りにおいて、新しい技術の採用や既存の仕組みの置き換えを実現することも可能です。エンジニアリングチームは基本的にフルリモートとなりますが、業務時間中常にビデオ通話を接続しておくなどの制約は特にありません。チームあるいは製品に対するコミットメントを果たしていれば働き方に対する裁量は大きく、業務時間中に家事や子育てのために離席したりなどは日常的に行われています。スクラムや組織運営上のMTGは設定されますが、それ以外は非同期コミュニケーションを中心としており、緊急時を除いて強制的にフローの状態を中断されることはありません。一方、コミュニケーションが疎になりがちな部分は、Discordなどでボイスチャットできる部屋を用意しており、雑談や技術談義したい場合はそこに入る、人が居なければ声がけしてみる、などのゆるいつながりが維持できるような試みもあります。
    必須要件
    下記いずれも満たす方・ウェブアプリケーションの開発経験・Gitとチケット管理システムを利用したチーム開発の経験
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  • フロントエンドエンジニア

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400～600万円
    仕事内容
    【概要】codeTaktはミッションに 【「学び」を革新し、自由に生きる世界を創る】を掲げており、エンジニアリングチームはこれをテクノロジーの力で実現させるべく、授業支援システムschoolTakt を中心とした教育機関向けのプロダクトを開発しています。同社ではウェブアプリケーションとして提供される自社プロダクトの開発プロセスにおいて，設計から開発，試験，配備に至るまでを一貫して自己の責任のもと遂行できるソフトウェアエンジニアを求めています。【詳細】エンジニアリングチームは地理的に分散したメンバーで構成されており、フルリモートで業務を行っています。開発プロセスとしてはスクラムを採用しており、オンラインで管理されているカンバンとチャットによる非同期コミュニケーションを中心に開発を行います。そのため、開発実務を自律的に遂行できることと、必要なときにチームメンバーとコミュニケーションをとりながら協調的に動けることが重要です。ウェブアプリケーションエンジニアは、バックエンドまたはフロントエンドの開発者として、主にウェブアプリケーションの開発実務に従事していただきますが、このロールは固定的ではありません。本人の興味や経験に基づいて、クラウドインフラストラクチャの整備や運用改善、開発環境の改善、種々自動化など、ウェブアプリケーションに関わる周辺領域の探求や改善は望ましいものとして歓迎されます。もちろん、特定の技術分野を深く追求し、スペシャリストであろうとすることも尊重されています。以下は利用する技術スタック・サービスの一例です。AWS, Azure, Docker, Kubernetes, Ruby, Rails, JavaScript, TypeScript, React (Hooks), Vue, GraphQL, GitHub, DataDog, PagerDutyエンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。エンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。自己の責任の及ぶ限りにおいて、新しい技術の採用や既存の仕組みの置き換えを実現することも可能です。エンジニアリングチームは基本的にフルリモートとなりますが、業務時間中常にビデオ通話を接続しておくなどの制約は特にありません。チームあるいは製品に対するコミットメントを果たしていれば働き方に対する裁量は大きく、業務時間中に家事や子育てのために離席したりなどは日常的に行われています。スクラムや組織運営上のMTGは設定されますが、それ以外は非同期コミュニケーションを中心としており、緊急時を除いて強制的にフローの状態を中断されることはありません。一方、コミュニケーションが疎になりがちな部分は、Discordなどでボイスチャットできる部屋を用意しており、雑談や技術談義したい場合はそこに入る、人が居なければ声がけしてみる、などのゆるいつながりが維持できるような試みもあります。
    必須要件
    ■下記のような経験やスキルをお持ちの方・ウェブアプリケーションの開発経験・Gitとチケット管理システムを利用したチーム開発の経験・React, Vue, Angularなどのライブラリ・フレームワークを利用した開発経験・それらのコンポーネント設計を意識した開発経験
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  • 教員_理科（通信制高校）

    株式会社アットマーク・ラーニング

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 未経験歓迎
    • 大学受験
    • 正社員
    • 転勤無
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    石川県金沢市上堤町1-35
    想定年収
    280～420万円
    仕事内容
    通信制高等学校の常勤教諭（理科）として、生徒担任業務、課題レポート作成・添削指導、教科指導（ネット授業を含む）、宿泊を伴うスクーリング・教育旅行等の引率、進路指導、生活指導他の業務を行っていただきます。アットマーク国際高等学校は、株式会社立第一号高校として認可された全国広域通信制高等学校です。本校所在地は石川県白山市で、金沢市と東京都に学習センターがあります。今回は金沢の学習センターでの勤務となりますが、他の学習センターとの連携、白山市内でのスクーリング引率など、株式会社が運営する広域通信制高等学校ならではの幅広い経験を積むことが可能です。【具体的な仕事内容】・生徒担任業務・課題レポートの作成・添削指導・理科の教科指導（※ネット授業を含みます）・宿泊を伴うスクーリング・教育旅行などの引率・進路指導や生活指導・その他総合職として学校および学習センターの運営に関わる業務全般
    必須要件
    ・高等学校教員免許（理科）をお持ちの方
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