和歌山県の求人・転職情報一覧

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(1~21件を表示)

  • 入塾カウンセラー_「坪田塾」(オンライン)

    株式会社NEXT EDUCATION

    • 完全週休2日制
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都渋谷区恵比寿4-4-7 第6伊藤ビル7F※上記は本社所在地になります。オンラインにて勤務いただきます(ZOOMを利用し在宅ワーク)
    想定年収
    334~455万円
    仕事内容
    【仕事内容】“子”別指導塾の入塾支援(営業・説明会運営・入塾検討者の対応など)をお任せします。(中高生・高卒生向け)【具体的には】「坪田塾」へ入塾検討中のお客様(親子)を対象とした営業活動・説明会運営をお任せします。数字を追う営業ではなく、子どもとご家庭に寄り添いながら教育の可能性を広げるお仕事です。独自メソッドと指導で、やる気と才能を引き出せば「できない子」も「できる子」へ。大ベストセラー『学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げ慶應大学に現役合格した話』のような、逆転合格を果たす子どもたちを大勢輩出する“子”別指導塾です。【もっと具体的には】1.説明会の企画・運営・コンテンツ企画・会場、人員、機材の確保・スケジュール管理、運営既存校舎・新規校舎にて入塾説明会を開催します。地域性やその校舎の特徴を活かし、企画~運営までトータルで携わります。2.入塾検討者への対応・個別カウンセリング・塾紹介、学習プランの提案(英語・国語・数学・理科・社会)担当校舎(2~3校)に入塾を検討されている方の個別面談・対応を行います。特に繁忙期(新年度春・夏期)は講師との連携が大切です。【集客について】反響営業のための飛び込みなどの新規活動は一切ございません。現在はネット・HP・電話からのお問合せがほとんどで、集客はマーケティングチームが担っています。育ってきた環境や勉学への向き合い方は、千差万別。だからこそ、ご家庭やその子の特性を考慮した共感力・傾聴力・汲み取り力が最重要となります。【入社後の1ヶ月について】まずは坪田塾が最も大切にしている「クレド(理念・心情)」や「ホスピタリティ」についての研修と営業実務を20日~1ヶ月かけて習得します。坪田塾の独自メソッドの「行動科学×行動分析学×心理学」と生徒の個性・特性に合わせた「動機付け理論」に基づいたコミュニケーション研修などを予定しています。個人のスキルレベルに合わせ、同行を重ねながら徐々に業務に慣れていただきます。【評価について】・ノルマなし・歩合なし明確な目標を設定し、その達成度合いが評価対象。ですが、結果だけ・業績だけにフォーカスせず「どう工夫したか」「なぜ至らなかったか」など「達成までのプロセス」や「姿勢・責任感」をより重視しています。ノルマがない分、追い詰められることはありませんが日々高い目標意識を持って行動する必要があります。【職場の環境】 男性:7名女性:7名※営業は14名(部署全体は21名)※30代~50代が在籍(会社全体は20代~50代)1校あたりの正社員講師比率が高いため講師は講師の仕事、営業は営業の仕事に専念できる体制を徹底しています。そのため、兼任業務やヘルプなども原則なし。有給も取りやすく、ワークライフバランスを保ちやすい環境です。年齢問わず、職場は常にフランク。気軽に相談・質問、時には雑談も欠かせません。行動に対するフィードバックやミーティングも盛んで、メンバー同士で高め合えます【メンバーの前職紹介】 ・塾講師・非常勤教師・不動産営業・団体職員(公務員)・化粧品雑貨(アパレル)販売・ホテル受付 など教育業界経験者はメンバーの3割程度。エンジニア職など全くの別業界から転職してきた方も活躍しています。
    必須要件
    営業経験をお持ちの方(個人法人問わず)
    詳細を見る
  • 校長候補_「個別戦略指導会」「ファロス個別指導学院」

    株式会社ウィザス

    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    大阪府大阪市中央区備後町3丁目6番2号KFセンタービル(上記本社所在地以外に他都道府県への配属の可能性があります。)
    想定年収
    316~350万円
    仕事内容
    個別指導塾「個別戦略指導会」「ファロス個別指導学院」の教室運営を担当していただきます。あなたの熱意と指導が、生徒たちの成長の手助けとなるお仕事です。【教室運営とは】教室運営・マネジメント業務に広く携わっていただきます。 個別指導に関わるスタッフは、講師、事務スタッフなどさまざま。生徒と共に成長する教室を運営するため、関わるすべての方に貢献する働きを期待しています。【具体的には】 ・入会を希望されるお客様との面談・カウンセリング ・生徒懇談(進路・学習アドバイス) ・保護者の方々との連携 ・講師マネジメント(育成・研修指導)・教科指導サポート【配属先】「個別戦略指導会」「ファロス個別指導学院」の各校舎(大阪・兵庫など)※配属校は適性や能力によって決定いたします。【醍醐味】20代・30代の若手教員が活躍中個別指導経験者大歓迎
    必須要件
    ・教育業界での経験をお持ちの方
    詳細を見る
  • コンサルティング営業(関西)

    学校法人駿河台学園

    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • 正社員
    • 転勤無
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    初任地は希望を考慮のうえ、学園にて決定します。※同学園で活躍する総合職は3~5年を目安にジョブローテーションを実施します。異なる校舎・部署での幅広い業務を通じて成長してほしいというのが狙いです。また、年2回、所属長との面談でどんな部署に異動してみたいか希望を出せる機会もあります。※総合職での募集のため、可能性は低いですが、将来的に転居を伴う異動の可能性はございます。
    想定年収
    400~500万円
    仕事内容
    高等学校を訪問し、先生方から現場の課題やニーズをくみ取りつつ、同学園の新たな教育サービスやICTコンテンツを武器に提案を行うコンサルティング営業職を担当いただきます。【高等学校側が抱える課題として】・生徒1人ひとりに合う効果的な学習法を知りたい・最新の大学入試情報や新課程への対応策を入手したい【業務概要】主な営業先は、これまで信頼関係を構築してきた高等学校を中心に行うルート営業となり、顧客先は担当エリアによって分けられています。また、割合は低いですが、新規の高等学校への営業もあります。■具体的には・駿台の教育サービス(模擬試験・オンラインテスト、高校向けのICT商材販売、入試情報講演会など)のご提案を行い、高等学校の課題解決のサポートを行う・高等学校を卒業して駿台に在籍している高卒生(浪人生)の状況を報告する・高等学校の先生と信頼関係を構築し、駿台の存在をより認知いただく生徒募集・広報活動を行う※キャリアを積まれると、駿台だからこそ提供できる入試情報やデータ、駿台のコーチングノウハウを用いた講演会(高等学校の生徒対象、保護者対象、教員対象研修等)を実施することもあります。■主な仕事の流れ出勤→各学校へアポを取得→学校訪問に向けて資料準備→アポが取得できた学校へ外回り→帰宅といった流れになります。進路主事や学年主任、教頭先生等がメインになりますが、その他の先生方ともやり取りがあります。
    必須要件
    ・法人営業経験(業界不問)・第一種運転免許普通自動車
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  • 教室長_大学受験・個別管理塾「ポラリスアカデミア」(和歌山)

    株式会社ポラリス

    勤務地
    和歌山県和歌山市太田2-14-11スカイヴィラ 太田 203(和歌山校)
    想定年収
    350~550万円
    仕事内容
    【概要】同社では大学受験塾「ポラリスアカデミア」の運営をおこなっています。教室長として下記業務をお任せします。【詳細】・講師の授業の質管理・サービス向上のための会議・親御様対応・生徒様の成績上昇のために必要な施策運用・学習量の管理・入塾面談などほかご希望に応じて教科指導も担うことが可能です。教科例:現代文、古文、漢文、数学、英語、地理、日本史、世界史、公民、物理、化学、生物、地学、小論文、面接指導【充実した研修制度】まずはオンラインにて研修を受けて頂くことが出来ます。・マニュアルをもとに校舎運営の基礎を学ぶ・動画や資料をみて指導方法の習得・入塾面談のロープレ・その他業務に関して経験や知識がなくても安心な研修体制を整えております。研修終了後のサポートも充実しています。【ポラリスアカデミアとは】大学受験に特化した個別管理型の学習塾で、「E判定からの逆転合格」を目指す生徒を支援することを特徴としています。授業を行うのではなく、専属の受験コンサルタントが生徒一人ひとりに合わせた学習戦略を立て、自学自習の質と量を徹底的に管理・サポートする新しいスタイルの塾です。主な特徴:1. FISEサイクルによる問題解決型学習ポラリスアカデミアでは、独自の「FISEサイクル」(Fact=事実把握、Issue=課題特定、Solution=解決策、Execution=実行)を活用し、毎週の定例ミーティングで学習の進捗や課題を分析・改善します。これにより、学習の質を高め、効率的な成績向上を図ります。 2. 1対2の専属サポート体制生徒一人に対して、学習の「量」を管理するトレーナーと、「質」を向上させるコンサルタントの2名が担当。この体制により、学習計画の立案から日々の進捗管理、モチベーション維持まで、包括的なサポートを提供します。 3. 難関大学出身の講師陣講師は全員、東京大学や京都大学などの難関大学の在籍者または卒業生で構成されており、自身の受験経験を活かして生徒を指導します。 4. オンラインと全国の校舎で対応オンライン指導に加え、全国各地に校舎を展開しており、対面でのサポートも可能です。これにより、生徒のニーズに合わせた柔軟な学習環境を提供しています。
    必須要件
    ・フルタイムでの就業経験・基本的なPCスキル(Word・Excel等で簡単なデータ入力ができること)
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  • 教材制作

    株式会社アガルート

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 育児・託児支援制度あり
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都新宿区新小川町5-5サンケンビル4階
    想定年収
    350~350万円
    仕事内容
    以下のいずれかの部署への配属を予定しております。【教材室の業務内容】国家資格の受験支援をしている予備校を運営する「アガルートアカデミー」で使用するテキストを作成する部署です。新規の講座を担当する場合、テキストの執筆を担当する講師と打ち合わせをして、講座のコンセプトやテキストイメージを決めるところからスタートします(企画業務)。方針が固まったら、講師に執筆をしてもらいます。途中、方針がぶれていないか、納期に間に合うペースで進められているかなどの管理をする業務(編集業務)、講師から受け取った原稿を、テキストの形に仕上げていく業務(組版業務、テキストで使用するカラーの色、フォント、文字のサイズなどを決め、必要に応じてイラストや図表を作成するなどして、見やすく分かりやすいレイアウトに整える業務です。)、誤字脱字がないかをチェックする業務(校正業務)などをして、テキストを作成していきます。教材室では、以上のすべての業務をメンバーと分担しながら担当してもらいます。【映像室の業務内容】「アガルートアカデミー」で配信している講義映像の収録、編集をする部署です。収録室のメンテナンス、講義で使う備品の発注、収録室の予約管理などの収録室管理業務、収録した講義映像の雑音を消したり、NGテイクをカットして繋げたり、エンコードをかけて容量の調整をしたりする編集業務、システムにアップロードして受講生が閲覧できる状態にセットする登録業務などをして、講義映像を作成し、受講生に配信します。また、販促用動画の撮影やイベント等では、設営から関与し、撮影、編集まで全ての工程に携わります。【工程管理室の業務内容】「アガルートアカデミー」で配信している講座全体の運営管理をする部署です。講師採用、講座企画、教材制作・講義収録、講座リリースの全過程をハンドリングすることが主な業務内容です。講師、教材室、映像室だけでなく、講座の販促を担う営業部門とも密にコミュニケーションをしながら、業務を進めていきます。◎キャリアパスについてどの部署にも多様なキャリアパスがあり、ご自身の志向と適性を踏まえながら、上長と相談して決めていきます。教材室や映像室では、専門的な技能を習得しつつ、商品の作り方や管理の仕方を身に付けることができます。これらの経験や技能を生かして、①商品企画、品質管理等のより上流工程の部署に異動する人②各部署で研鑽を積んで、テキスト作成や映像編集のプロフェッショナルになる人③講座の作成に関与している中で資格に興味を持ち、勉強して講師になる人など、様々です。また、M&Aでグループインした子会社に出向するなどして経験を積んでもらい、新規事業の立上げに関与する幹部候補生として育成するというプランも計画しています。【事業内容/業務内容等の説明動画】同社の教材制作本部マネージャーの中村様に事業内容・業務内容等を動画で説明いただいております。こちらも是非ご確認ください。■株式会社アガルート|事業内容/採用情報|制作本部工程管理室マネージャー 中村大地様https://youtu.be/jx6gezLqqqg?si=7IgvnXThnWvkb5aU
    必須要件
    ・フルタイムでの就業経験1年以上
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  • 講師_小中高生向け学習塾「秀栄塾」・「KEGけやき通り校」(和歌山)

    株式会社KEGキャリア・アカデミー

    • 完全週休2日制
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 大学受験
    • 正社員
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    和歌山県和歌山市友田町2-145(KEGけやき通り校)和歌山県和歌山市松島120-27(秀栄塾)
    想定年収
    300~360万円
    仕事内容
    【概要】小学生から高校生までを対象に多彩な指導形態を提供しています。講師として、下記業務をお任せします。【詳細】・対象:小学生、中学生、高校生・指導形態:クラス授業/グループ個別授業/完全個別授業小学生に対して:補習から中学受験まで幅広く対応。複数の講師陣が在中しているので、一人ひとりに応じた指導が可能です。中学生に対して:公立・県立・私立中学校すべてに対応しています。経験豊富は講師陣の圧倒的な知識と指導は、学習する意欲を育てます。高校生に対して:国公立・難関私立・各種専門学校への進学にも対応。英会話クラスも併設しています。
    必須要件
    ・大学受験経験指導経験不問です。全ての教科を教えないといけないということはありません。文系、理系問いません。
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  • 専任講師_1教科専任_最難関中学受験塾「浜学園」(関西)

    株式会社浜学園

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    大阪府ほか大阪府大阪市天王寺区石ヶ辻町14-14上記は教室例です。補足)・ほか京都府・兵庫県・奈良県・滋賀県・和歌山県の教室で勤務いただく予定です。・特定の教室に専属ではなく、複数の教室で授業を受け持ちます。・ご自宅から公共交通機関にて片道1時間~1時間半圏内が配属対象となります。そのため「○○教室での勤務希望」「○○市内のみを希望」といった配属先指定はできません。・転居を伴う異動は発生しません。
    想定年収
    450~600万円
    仕事内容
    【概要】関西で最難関中学への合格実績を持つ「浜学園」の講師業務をお任せします。入社後は4~6ヶ月程度かけ、講師資格取得いただき、以下の実務をお任せします。【詳細】・集団授業・教育・進路相談・入試傾向分析・適性に応じ、教材やテストをはじめカリキュラム作成、新任教育※国語、算数、理科、社会いずれか得意教科のみ担当いただきます。【特徴】■難関中学校での合格者数日本トップクラス予習を一切必要としない復習主義で、学習の自立へ向け「学ぶことの楽しさ」→「目標を持つ努力の積み重ねの体得」→「自ら考え発見するチカラ」を養います。その授業の質や合格者数の実績が評価され、直近では名古屋・首都圏で教室を増やしています。■1教科専任制、教室運営業務兼任無しのため担当科目に集中できる環境最難関校合格を叶えるため、高品質の授業を子どもたちへ提供するため、国語・算数・理科・社会より1科目だけを担当する1教科専任制を取っています。また、教室運営業務と講師業務を分業しているため、担当業務に専念でき、ワークライフバランスも整えることができます。■キャリアアップ入試校別責任者(主査)→教科責任者(主管)→部長職(学園長、副学園長)■評価制度・生徒のアンケートによるもの・半期毎の業務評価・社員集会での表彰(合格実績等)■魅力ポイント・地区を超えての転居を伴う異動はありません。・教室業務(営業や教室事務など)と分業する仕組みを採用しているため、教科指導の専門性を深めることのできる環境を準備しています。■研修制度について研修期間に人が合わせるのでなく人に研修期間を合わせる方式を採用しています。そのため、ご経験などによって講師資格取得までの期間は異なります。
    必須要件
    ・自宅より片道1時間~1時間半の教室勤務が可能であること※特定の教室に専属ではなく、複数の教室で授業を受け持ちます。
    詳細を見る
  • 武田塾の校舎長(関西)

    ミライ株式会社(グローバルキャリア)

    • 完全週休2日制
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 大学受験
    • 正社員
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    ・布施校 大阪府東大阪市足代2丁目3-1 ・神戸湊川校 兵庫県神戸市兵庫区荒田町1丁目 ・神戸板宿校 兵庫県神戸市須磨区戎町3-1-24 ・奈良西大寺校奈良県奈良市西大寺栄町3-27 ・奈良高の原校 奈良県奈良市朱雀3丁目 ・奈良校 奈良県奈良市東向中町 ・和歌山市駅校 和歌山県和歌山市杉ノ馬場2丁目39 ・大津石山校 滋賀県大津市粟津町2-49 ※上記いずれかの校舎に配属 配属は希望を考慮して決定
    想定年収
    406~500万円
    仕事内容
    授業を行わず、生徒の自学自習の徹底管理や個別カリキュラムで数々の逆転合格を生み出している武田塾。 その武田塾のスクールマネージャーとして、スタッフと共に生徒さんの合格に向けて伴走していただきます。 【具体的には】 ・入塾希望者の受付、カウンセリング、入塾対応 ・担当講師のシフト調整、マネジメント ・生徒面談、進路指導 ・カリキュラムやテスト作成 ・塾の広報・PR ・各種事務業務 等 【未経験でも安心の研修・バックアップ体制】 同社では未経験の方でも早期にご活躍いただけるよう、バックアップ体制を充実させています。 例えば、動画での研修もその一つ。内容が充実しており、またいつでも動画を見返せる事ができるため、 不安なことがあればすぐ解消できる環境です。もちろん、本校での研修制度もあります。 ・教材作成は既にPDFやEXCELにデータ化されているので、各データを印刷するだけでOK ・教務関係、テスト作成の研修は動画でいつでも確認可能 ・勉強の指導方法も、動画やマニュアルが充実 このような環境の為、校舎の管理や生徒の進路実現に専念できます。 【働き方】 学習塾業界は残業が多いと思われることもありますが、同社では月の平均残業は10時間程度、週休2日(日曜固定) とワークライフバランスを保ち就業することができます。 【同社について】 同社は各種スクールの運営を目的に2017年に設立された企業であり、武田塾の運営を皮切りに、積極的に事業展開 を行っていく予定です。将来的には海外展開も見据えています。 新しい会社で共に成長したい、色々なことにチャレンジしたいという方には非常に良い環境です。 また年齢や年次に関係なく、実力・実績が評価される社風が整っているため、入社2年後でも年収700万円、入社5年 以内に年収1,000万円を実現することも可能です。 【武田塾とは】 「勉強を教えるところ」といった今までの予備校の概念を打ち壊し 「授業をおこなわず自学自習の徹底管理」を追求した新しいタイプの予備校です。 個々の生徒が自身で問題を解けるようになることに重点を置き、数々の逆転合格や短期での成績UPを実現させ、 業界内で注目を浴びており、現在では全国400校舎以上と広がりを見せています。
    必須要件
    ・社会人経験をお持ちの方
    詳細を見る
  • スクールマネージャー_個別指導教室Axis(関西)

    株式会社ワオ・コーポレーション

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    京都/大阪/奈良/和歌山※初任地は希望を考慮し決定します※基本、本人の意向にそぐわない転勤は行わない予定です
    想定年収
    310~500万円
    仕事内容
    教室責任者候補として、個別指導教室Axisの運営業務全般を担っていただきます。 ■詳細 ・生徒募集企画・立案、実行 ・生徒の学習カウンセリング ・進路指導・進路相談 ・カリキュラム作成 ・成績管理 ・講師の管理・育成 ・保護者対応等のスクールマネジメント業務 ※1講師の管理・育成…勉強内容を教えるのは基本的に講師で、責任者は授業はしません。 ※2保護者対応…保護者への学習状況の報告、進路相談など。 ■1日のスケジュール 13:30 出社→清掃・事務・授業準備→17:00~21:20 授業→片付け、フォロー電話等→22:00 帰社 【豊富なキャリアパス】 同社は教育サービスを全国47都道府県に展開する他、公教育改革への取り組みオンライン学習事業、エンターテイメントを通じた情操教育など、教育を軸に様々な事業を展開しています。 スクールマネージャーを経て、フランチャイズ教室の経営指導を行うスーパーバイザーになる方や、事業部横断で別事業に異動する方など、多様なキャリアパスの事例があります。 スクールマネージャーだけでなく、将来的に様々な挑戦をしたいという方には良い環境が整っています。
    必須要件
    ・フルタイム勤務での就業経験1年以上
    詳細を見る
  • 集団指導講師_能開センター(関西)

    株式会社ワオ・コーポレーション

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    下記いずれかの校舎を予定滋賀/大阪/兵庫/奈良/和歌山※初任地は希望考慮の上決定します
    想定年収
    310~500万円
    仕事内容
    「能開センター」にて、講師として学習指導、進路相談、保護者懇談、教材作成などを行って頂きます。 ※担当学年などは応相談。 ■業務詳細 下記、業務をお任せいたします。 ・授業(10~30名のクラス)を受け持ち、講師として教科指導を担当。 ・保護者対応や成績管理、テキストやテストの企画・作成など関連する業務。 ・教育講演会・科学実験イベントなどの企画・運営に携わることも可能。 ■1日の流れ 13:30出社→打ち合わせ・事務・準備→16:30~21:30授業→残務整理→22:00退社
    必須要件
    教育に興味をお持ちの方
    詳細を見る
  • 国語教科スペシャリスト(教材設計)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500~875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定・実際のコンテンツの開発(作問、図版の進行、入力、検収作業など)デジタルコンテンツの制作に関する上流(コンテンツのコンセプトの決定等)~下流(実際の作問/入力/検収作業等)までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数:58名(内正社員20名)平均年齢:30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの国語の教材制作経験(教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験)・3名以上(自分を含む)のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験 ※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと/Native-like fluency in Japanese
    詳細を見る
  • 理科教科スペシャリスト(教材設計)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500~875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。・コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定・実際のコンテンツの開発(作問、図版の進行、入力、検収作業など)デジタルコンテンツの制作に関する上流(コンテンツのコンセプトの決定等)~下流(実際の作問/入力/検収作業等)までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数:58名(内正社員20名)平均年齢:30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの理科の教材制作経験(教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験)3名以上(自分を含む)のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験 ※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと/Native-like fluency in Japanese
    詳細を見る
  • 算数・数学教科スペシャリスト(教材設計)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    500~875万円
    仕事内容
    教科スペシャリストとしてキュビナのコンセプトやルールを作り、問題を制作していただきます。コンテンツのコンセプトやコンテンツ制作のガイドラインの決定実際のコンテンツの開発(作問、図版の進行、入力、検収作業など)デジタルコンテンツの制作に関する上流(コンテンツのコンセプトの決定等)~下流(実際の作問/入力/検収作業等)までをワンストップで経験することができます。また100万人以上が利用しているため、日々集まってくる大量の学習データから問題に関するPDCAを行うことができます。【組織体制】プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。チームの人数:58名(内正社員20名)平均年齢:30代後半【業務環境】・グループウェアGoogle Workspace・タスク管理Asana・ドキュメンテーションNotion、Google Drive、Miro・コミュニケーションSlack、Google Meet、Gather・AIChatGPT、Claude、Gemini
    必須要件
    ・小・中・高向けの算数・数学の教材制作経験(教材制作会社・EdTech企業、出版社等での実務経験)・3名以上(自分を含む)のチームメンバーと協力しながら、3ヶ月以上のプロジェクトや組織の目標を設定・分担し、達成した経験・定量的な成果・実績を出した経験 ※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします・リモート環境下で報連相ができるコミュニケーション力・日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと/Native-like fluency in Japanese
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  • 講師_個別指導塾「MARVEL」(大阪・和歌山)

    志学館

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    大阪府八尾市中田3丁目28-1(高美校)大阪府八尾市中田2丁目238(曙川校)和歌山県 和歌山市湊3227アベニュー砂山1-B(砂山校)和歌山県和歌山市西高松1丁目-5-28(高松校)他新校舎
    想定年収
    320~700万円
    仕事内容
    【概要】大阪・和歌山で個別指導教室を運営する同社にて、教室長をお任せします。小中学生への指導および保護者対応、運営業務がメインです。子供たちの学習面だけでなく、人としての成長もサポートしてください。【詳細】■校舎運営・入塾対応・保護者様との面談・講師(アルバイト)の育成・勤務シフト調整・授業指導・事務用品の購入などの総務業務■集客・ポスティング、校門前チラシ配布・入塾希望者の案内・面談・体験の実施・情報発信(HP更新、ブログ作成、SNS)未経験者の方は、まず塾講師として、生徒の指導やサポート。入社3ヶ月~1年を目安に、教室長業務を少しずつお任せします。<教室長の1日の流れ>13:00~14:00 教室の掃除14:00~15:00 授業の準備(講師の割り当て、資料作成など)15:00~17:00 保護者様対応、ポスティングなど(1時間の休憩含む)17:00~21:50 授業、電話対応
    必須要件
    ■下記いずれかの経験をお持ちであること・営業もしくは接客販売などで数字を追った経験・教員、塾講師、教室運営などの教育現場経験
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  • 【関西】教室長候補_個別指導まなび

    株式会社Blue Sky FC

    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    • 育児・託児支援制度あり
    勤務地
    ◆大阪吹田市/守口市/枚方市/四条畷市/大阪市/八尾市/東大阪市堺市/大阪狭山市/和泉市/高石市/藤井寺市/羽曳野市泉大津市/富田林市/河内長野市/忠岡町/貝塚市岸和田市/泉佐野市/熊取町/泉南市/阪南市◆兵庫西宮市/伊丹市/尼崎市/神戸市/明石市/播磨町/加古川市/姫路市/高砂市◆和歌山和歌山市/岩出市◆京都京田辺市/宇治市◆奈良橿原市
    想定年収
    308~490万円
    仕事内容
    適性に応じて、講師業務と教室運営を行なう個別指導の教室長、もしくは集団指導の講師としての業務をお任せします。【個別指導の教室長】◆生徒一人ひとりに沿った指導や面談◆入塾面談および保護者対応(年3回程度)◆教育カリキュラムの作成◆講師のマネジメント業務◆生徒募集活動・保護者説明会 …など、『個別指導まなび』での講師業務と教室運営・マネジメント業務をお任せ。講師1人に対して生徒2名を指導します。【集団指導の講師】◆1クラス12名までの少人数教室での授業◆教材の作成◆クラス担任として保護者面談(2年目以降)…など、少人数制の『学習塾まなび』にて講師として指導をお任せ。国語・英語・社会・数学・理科の中から得意な科目を担当していただきます。※1日に担当する授業は平日/2~3コマ、土曜/4~5コマとなります。______入社後の流れ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄授業見学や模擬授業からスタート。教室長によるOJTはもちろん、同社代表自らが実施する月2回の社員研修や「教室長育成研修」があるため、未経験の方も始めやすい環境です。
    必須要件
    フルタイムでの就業経験
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  • マーケティング(リーダー)

    株式会社COMPASS(小学館グループ)

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • EdTech
    • 正社員
    • 年収800万円以上
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都文京区小石川2‐3‐23 春日尚学ビル3階【就業場所】フルリモート(原則在宅勤務)【変更の範囲】業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます
    想定年収
    750~1,000万円
    仕事内容
    マーケティングチームのリーダーとして、チームをマネジメントしながら、事業戦略や事業計画に則したマーケティング戦略の立案から実行までを行っていただきます。・事業計画に基づいたマーケティング全般 ‐事業計画に基づいたビジネス戦略及びプロダクト戦略に対して、広告(ネット、DMなど)・広報・イベントなど手段を問わず必要な施策を実施する・広告・広報(プレスリリース)等 ‐プロダクトの新規リリース、自治体へのキュビナ導入実績、キュビナ導入による効果検証、他企業との連携など、各事業イベントにおいて認知等を最大化するための活動・自社イベント開催・イベントへの出展等 ‐自社でのセミナーイベントの運営や大規模な教育イベントへの出展・既存顧客向けの紙媒体での活用促進 ‐DMやパンフレット、シーズンに合わせたチラシなど紙媒体を使った既存顧客向けの活用促進施策の実施・既存顧客向けの自社サイト「キュビナビ」の運営 ‐キュビナの活用支援サイトの運営(記事制作、更新など)【組織体制】マーケティング室チームの人数:4名(内正社員3名)【業務環境】作業ツール Google Workspaceタスク管理 Asana、Instaganttドキュメンテーション Notion、Google Drive、Confluenceコミュニケーション Slack、Gather、Google Meet、Miro
    必須要件
    ・事業会社でのBtoBマーケティング経験5年以上・仮説を構築・検証するスキルを有し、マーケティング活動においてデータドリブンなアプローチを行ってきた経験・戦略立案経験(KPI、KGI目標の管理など)※職務経歴書で定量的な実績の記載をお願いします。
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  • SRE

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400~600万円
    仕事内容
    - DRサイトの構築- マルチクラウド用オーバレイネットワークの展開自動化- UbuntuからNixOSへの移行- 監視最適化- コンテナ最適化(随時)- 非機能試験自動実行基盤の整備- Kubernetesクラスタの統廃合■本ポジションの役割### ソフトウェアエンジニアとしてサイトリライアビリティエンジニアはインフラストラクチャの運用者ではなくソフトウェアエンジニアです。コードを読む,コードを書くというソフトウェアエンジニアリングによって,サービス運用のトイルを削減し,応答性が高く安定したシステムの提供に貢献することを期待します。また,インフラストラクチャに関する知見から,製品開発を行うソフトウェアエンジニアと協同して,最適なシステムアーキテクチャを設計・構築することも期待しています。### サイトリライアビリティエンジニアこのポジションには以下のような役割を期待しています。- SLI/SLOの見直しと追跡- アプリケーションアーキテクチャから妥当な監視メトリクスの整理と追跡- 運用および開発プロセスにおける自動化の推進- カスタマーサポートプロセスに置ける自動化の推進業務においてOSSへの貢献は推奨されます。M/Wやツールチェーンのバグ修正,機能追加は日常的に業務として行われ,その成果物を還元することは望ましい行為であると考えます。同様に,自社製品に対してSREが開発者としてアプローチすることも望ましいことであると考えます。SREも製品コードを書く。製品開発をするソフトウェアエンジニアもサイト信頼性に責任を持つ。という文化を大事にしています。### その他の担当領域codeTaktの開発組織では明確に固定化されたポジションはありません。専門性を突き詰めるために,特定のロールで集中的に業務を行うか,あるいは周辺領域に手を出すかは本人の裁量に委ねられます。サイトリライアビリティエンジニアには,サービスの信頼性向上やチームの生産性の向上に関する取り組みを期待しますが,一方でプロダクションコードへのコミット,新しい社内プロジェクトへの参加などは比較的自由に行うことができます。■配属チーム体制新たに設置される開発組織横断的なSREに所属していただきます。SREチーム3名現在のメンバーは前述の通り全員兼務または非常勤です。
    必須要件
    ・C/C++/Rust/Go/Java/Python/Ruby のいずれかで5年以上の実務開発経験がある方・GitHubなどでコードを確認できる成果物を提出が可能である方・アルゴリズム・データ構造・ネットワーク(TCP/IP, HTTP)の基礎理解・Linux環境でのシステム設計・構築・運用経験・Terraform, Ansible, SaltStackなどを活用したクラウドインフラ(AWS, GCP, Azure等)の構築経験
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  • バックエンドエンジニア

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400~600万円
    仕事内容
    コードタクトはミッションに 【「学び」を革新し、自由に生きる世界を創る】を掲げており、エンジニアリングチームはこれをテクノロジーの力で実現させるべく、授業支援システムschoolTakt(スクールタクト) を中心とした教育機関向けのプロダクトを開発しています。ウェブアプリケーションとして提供される自社プロダクトの開発プロセスにおいて,設計から開発,試験,配備に至るまでを一貫して自己の責任のもと遂行できるソフトウェアエンジニアを求めています。エンジニアリングチームは地理的に分散したメンバーで構成されており、フルリモートで業務を行っています。開発プロセスとしてはスクラムを採用しており、オンラインで管理されているカンバンとチャットによる非同期コミュニケーションを中心に開発を行います。そのため、開発実務を自律的に遂行できることと、必要なときにチームメンバーとコミュニケーションをとりながら協調的に動けることが重要です。ウェブアプリケーションエンジニアは、バックエンドまたはフロントエンドの開発者として、主にウェブアプリケーションの開発実務に従事していただきますが、このロールは固定的ではありません。本人の興味や経験に基づいて、クラウドインフラストラクチャの整備や運用改善、開発環境の改善、種々自動化など、ウェブアプリケーションに関わる周辺領域の探求や改善は望ましいものとして歓迎されます。もちろん、特定の技術分野を深く追求し、スペシャリストであろうとすることも尊重されています。以下は利用する技術スタック・サービスの一例です。AWS, Azure, Docker, Kubernetes, Ruby, Rails, JavaScript, TypeScript, React (Hooks), Vue, GraphQL, GitHub, DataDog, PagerDutyエンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。自己の責任の及ぶ限りにおいて、新しい技術の採用や既存の仕組みの置き換えを実現することも可能です。エンジニアリングチームは基本的にフルリモートとなりますが、業務時間中常にビデオ通話を接続しておくなどの制約は特にありません。チームあるいは製品に対するコミットメントを果たしていれば働き方に対する裁量は大きく、業務時間中に家事や子育てのために離席したりなどは日常的に行われています。スクラムや組織運営上のMTGは設定されますが、それ以外は非同期コミュニケーションを中心としており、緊急時を除いて強制的にフローの状態を中断されることはありません。一方、コミュニケーションが疎になりがちな部分は、Discordなどでボイスチャットできる部屋を用意しており、雑談や技術談義したい場合はそこに入る、人が居なければ声がけしてみる、などのゆるいつながりが維持できるような試みもあります。
    必須要件
    下記いずれも満たす方・ウェブアプリケーションの開発経験・Gitとチケット管理システムを利用したチーム開発の経験
    詳細を見る
  • フロントエンドエンジニア

    株式会社コードタクト

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 残業少なめ
    • EdTech
    • 正社員
    • フルリモートワーク
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    フルリモート勤務
    想定年収
    400~600万円
    仕事内容
    【概要】codeTaktはミッションに 【「学び」を革新し、自由に生きる世界を創る】を掲げており、エンジニアリングチームはこれをテクノロジーの力で実現させるべく、授業支援システムschoolTakt を中心とした教育機関向けのプロダクトを開発しています。同社ではウェブアプリケーションとして提供される自社プロダクトの開発プロセスにおいて,設計から開発,試験,配備に至るまでを一貫して自己の責任のもと遂行できるソフトウェアエンジニアを求めています。【詳細】エンジニアリングチームは地理的に分散したメンバーで構成されており、フルリモートで業務を行っています。開発プロセスとしてはスクラムを採用しており、オンラインで管理されているカンバンとチャットによる非同期コミュニケーションを中心に開発を行います。そのため、開発実務を自律的に遂行できることと、必要なときにチームメンバーとコミュニケーションをとりながら協調的に動けることが重要です。ウェブアプリケーションエンジニアは、バックエンドまたはフロントエンドの開発者として、主にウェブアプリケーションの開発実務に従事していただきますが、このロールは固定的ではありません。本人の興味や経験に基づいて、クラウドインフラストラクチャの整備や運用改善、開発環境の改善、種々自動化など、ウェブアプリケーションに関わる周辺領域の探求や改善は望ましいものとして歓迎されます。もちろん、特定の技術分野を深く追求し、スペシャリストであろうとすることも尊重されています。以下は利用する技術スタック・サービスの一例です。AWS, Azure, Docker, Kubernetes, Ruby, Rails, JavaScript, TypeScript, React (Hooks), Vue, GraphQL, GitHub, DataDog, PagerDutyエンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。エンジニアとしては、エンジニアリングチームの規模がまだ小さいことから、エンジニア一人ひとりの裁量権が大きく、技術または組織運営上の新しい試みが非常に簡単にできることが挙げられます。自己の責任の及ぶ限りにおいて、新しい技術の採用や既存の仕組みの置き換えを実現することも可能です。エンジニアリングチームは基本的にフルリモートとなりますが、業務時間中常にビデオ通話を接続しておくなどの制約は特にありません。チームあるいは製品に対するコミットメントを果たしていれば働き方に対する裁量は大きく、業務時間中に家事や子育てのために離席したりなどは日常的に行われています。スクラムや組織運営上のMTGは設定されますが、それ以外は非同期コミュニケーションを中心としており、緊急時を除いて強制的にフローの状態を中断されることはありません。一方、コミュニケーションが疎になりがちな部分は、Discordなどでボイスチャットできる部屋を用意しており、雑談や技術談義したい場合はそこに入る、人が居なければ声がけしてみる、などのゆるいつながりが維持できるような試みもあります。
    必須要件
    ■下記のような経験やスキルをお持ちの方・ウェブアプリケーションの開発経験・Gitとチケット管理システムを利用したチーム開発の経験・React, Vue, Angularなどのライブラリ・フレームワークを利用した開発経験・それらのコンポーネント設計を意識した開発経験
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  • 進路アドバイザー_能開センター_(関西)

    株式会社ワオ・コーポレーション

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 中学受験
    • 高校受験
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    ■大阪 能開センター天王寺校 大阪府大阪市阿倍野区阿倍野筋1-4-7 Gビル阿倍野01 7F 能開センター貝塚校 大阪府貝塚市近木町1-1 ダイワビル 2F ■奈良 能開センター西大寺校 奈良県奈良市西大寺南町5-30 大和西大寺駅前第一ビル 能開センター王寺校 奈良県北葛城郡王寺町王寺2-2-12   ■和歌山 能開センター和歌山校 和歌山県和歌山市黒田1-4-16 能開ビル ※初任地は希望考慮の上決定します
    想定年収
    349~549万円
    仕事内容
    【概要】生徒・保護者への学習相談・進路相談をメインとしながら、模試の運営、受講管理、校の環境維持など、運営業務にも携わっていただきます。【詳細】・生徒・保護者への学習相談・進路指導・模試の運営・受講管理・校運営・入試情報の収集進路指導においては、毎年のように変わる入試制度を把握するため、日々の情報収集とアップデートが必要です。こうした日々の自己研鑽が必要な業務ではありますが、生徒の志望校合格はもちろん、人間として成長してくれたと感じる瞬間など、何事にも代えがたい喜びや、充実感があります。我々は、「教育」を通して生徒と共に成長する「共育」の精神に共感していただける方をお迎えしたいと考えています。
    必須要件
    ・社会人経験
    詳細を見る
  • 大学受験講師_能開センター(関西)

    株式会社ワオ・コーポレーション

    • 教員経験歓迎
    • 大学受験
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    ■大阪 能開センター天王寺校 大阪府大阪市阿倍野区阿倍野筋1-4-7 Gビル阿倍野01 7F 能開センター貝塚校 大阪府貝塚市近木町1-1 ダイワビル 2F ■奈良 能開センター西大寺校 奈良県奈良市西大寺南町5-30 大和西大寺駅前第一ビル 能開センター王寺校 奈良県北葛城郡王寺町王寺2-2-12   ■和歌山 能開センター和歌山校 和歌山県和歌山市黒田1-4-16 能開ビル ※初任地は希望考慮の上決定します
    想定年収
    350~700万円
    仕事内容
    【概要】高校生を対象に週5~7コマ程度の授業を担当していただきます。【詳細】■担当クラスの授業・専門教科についての授業(週5~7コマ程度)・ホームルーム・入試問題や教材の研究、指導方法の研鑽・入試問題の分析、研究出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示するために研究を行います。■担当クラスの担任業務、進路指導・大学情報の収集、把握・生徒の興味、成績、その他の背景に合わせた進路のアドバイス・生徒への学習指導■テキスト、テストの更新・作成・授業で使用するテキスト・確認テストの更新、新作の作成・学期末に行う、到達度確認テストの更新、新作の作成・各種模試の作成■入試問題の分析、研究・出題者の意図をくみ取り、様々な「別解」を提示します。・入試制度、問題の出題形式の変化についても研究を行います。(項目反応理論「IRT」の研究。マーク型試験(現共通テスト)の評価制度など)弊社の考える「スーパー講師」とは、高い授業力で生徒の「知的好奇心」をくすぐり、「論理的思考」を養成することができる講師です。そのために、高1から計画的に指導を行い、入試問題に取り組む頃には、出題者の意図をくみ取った解答が作成できるレベルにまで導きます。日々、入試問題や教材の研究、指導方法の研鑽に取り組み、生徒と一緒に「共育」出来る思考とその実践が必要です。生徒たちは能開センターの小等部、中等部からそのまま進んでくる生徒が多いです。
    必須要件
    ・大学受験指導経験(教員経験・アルバイト経験含む)
    詳細を見る