集団指導塾から個別指導の創英ゼミナールへ転職

前回に引き続き、Education Careerは創英コーポレーションをはじめとするSOUEIグループに伺いインタビューを実施。後編では創英ゼミナールで教室長を務める佐久間様に、教室運営現場の様子をお聞きしました。

教育業界での転職をご検討中の方、また創英コーポレーションをはじめとするSOUEIグループにご興味のある方は、前編とあわせぜひお読みください。

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Education Career 編集部

教育業界専門の転職エージェント「Education Career」の編集部です。年間で数百名の教育業界出身者の転職やキャリアの支援を行う転職エージェントとして、教育業界での転職活動やキャリアに役立つ記事を更新しています。

集団指導の塾から個別指導の創英ゼミナールへ

—まずは佐久間様の自己紹介をお願いします。

創英ゼミナールで教室長を務める佐久間と申します。前職では集団指導の学習塾に勤めていました。

現在は学習指導や進路指導を主に担当しており、また教室運営においては保護者や教育関係者とのコミュニケーションや、生徒との信頼関係の構築にも尽力しています。

—ありがとうございます。前職でも学習塾にお勤めだったんですね。

はい、そうです。

—前職の学習塾では、やりがいを感じていらっしゃったのでしょうか？

仕事に関してはとてもやりがいを感じていました。やはり目の前にいる生徒の成長を見ることができ、またその成長に自分が貢献できた時は大きなやりがいでしたね。

—直接「ありがとう」と感謝の声をいただく機会も多いのでしょうか？

そうですね。生徒や保護者からの感謝の言葉をいただくこともやりがいのひとつです。

生徒個人に向き合いやすい指導形態に魅力を感じた

—そうしたやりがいを感じている中でも、転職を決められた理由は何だったのでしょうか？

前職は集団指導がメインだったため生徒一人ひとりにしっかりと向き合う時間が少なく、もどかしさを感じていました。より個別に向き合いたいという気持ちが強くなり、転職を決意しました。

—集団指導では何人くらいの生徒を一度に教えていたのでしょうか。

だいたい30人前後です。

—転職活動はどのように進めたのですか？

最初は転職サイトにいくつか登録しました。Education Careerのほか、大手のエージェントなど複数のエージェントを並行して利用していました。

—何社くらい応募しましたか？

学習塾にしぼって4～5社ほど受けました。

最終的にはその中から、Education Careerから紹介を受けた創英ゼミナールから内定を得る事ができました。

転職エージェントやYouTubeから企業情報を収集

—なぜEducation Careerを選んだのでしょうか。

やはり情報量の多さですね。学習塾業界の経験があったのである程度の情報は持っていましたが、それ以上に新しい情報や業界の動向を提供してもらえました。

—創英ゼミナールという塾は、転職前からご存知だったんですか？

いえ、知らなかったんです。

創英ゼミナールのことはEducation Careerの紹介で知りました。

—どのような部分に興味を持たれたのでしょうか。

日経MJの学習塾部門での成長率が2位だったということ。さらに代表がYouTubeで公開している動画を見て人となりを知り、より興味が湧きました。

当初は「体育会系」のイメージを持っていたが……

—選考を進める中で、創英ゼミナールに対する最初の印象に変化はありましたか？

最初は学習塾部門の成長スピードが速い印象があり、体育会系の営業的なイメージを持っていました。

しかし面接を進めていく中で、お会いした人たちが私の「人」の部分を掘り下げてくれましたし、話を拾ってくれて。温かい会社だなと感じました。

—複数の学習塾を受けていた中で、最終的に創英コーポレーションさんに入社を決意された決め手は何だったのでしょうか？

当社は「脱only受験」を掲げています。単に受験勉強だけでなく、子ども自身の成長にフォーカスを当てた指導ができる場だと感じたことが決め手です。

—選考の中で「本当に受験だけではなく、生徒の成長に向き合っているんだ」と感じた具体的な場面はありましたか。

たとえば小学生向けのイベントとして理科実験教室やクリスマス会などを開催しており、授業をするだけではなく子どもたちが喜ぶ取り組みがあると感じました。

また、中学生や高校生向けには答えのない問いを考える「TanQゼミ」という講座があります。これも勉強だけでなく、今後の成長を見据えたお手伝いができると感じました。

前職より幅広い業務に携わりスキルアップできている

—入社後、良い面・悪い面でのギャップを感じることはありましたか？

良いギャップとしては、研修制度が非常に充実していました。他業界から来た方でもしっかり対応できるよう、月に1回ペースで研修があり安心感があります。

一方で、マルチタスクの業務が多い点もギャップでした。学習指導や進路指導だけでなく、時間割の作成やカリキュラムの作成、教材の発注など、さまざまな業務に対応しなければなりません。

—業務の種類が多くなったことで、前職と比べて働いている時間は遅くなりしましたか？

ほぼ変わりはないかなと。今のところ、平均で22時30分ぐらいには帰っています（編注：創英コーポレーションの定時勤務時間は13:00-22:00）。

すごく早いわけではありませんが、めちゃくちゃ遅いという感じでもないですね。

—前職時代と比べて、教室運営のスキルに成長を感じますか？

それはかなりありますね。前職は専門的な業務が多かったですが、現在は幅広い経験を積むことができ成長につながっています。

—「脱only受験」が入社の決め手だったとのことですが、実際に入社してみて理念を感じるのはどのような時でしょうか。

上長に仕事の相談をして自分のやりたいことや求める結果を話す際、「それは本当に生徒や保護者のことを考えた上での意見か」という助言をよくいただきます。

—そういったプロセスを大事にすることで結果につながっているのですね。

創英ゼミナールに向いている人材とは

—創英コーポレーションは成長著しく採用も強化していると思いますが、どのような人が活躍できそうだとお考えですか？

教育業界なので、もちろん子ども好きというのは前提かなと思います。

また、人と人とのリアルなコミュニケーションができる方が向いていると思います。子どもたちや保護者の方と実際に対面でコミュニケーションが取れることが大事ですね。

—教育業界に関心があってキャリアチェンジを考えている方や、教育業界で今後のキャリアをどうしようか考えている方に向けてメッセージをお願いします。

SOUEIグループには、同じ志を持った仲間がいます。切磋琢磨しながら、良い仲間と良い仕事をしていきたいです。ぜひご応募をお願いします。

—本日は貴重なお話を聞かせていただき、ありがとうございました。

ありがとうございました。

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動画：集団塾講師から個別指導塾教室長へ転職【創英ゼミナール/佐久間徹 教室長】

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