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研修・人材育成の探究学習の求人・転職情報一覧

全5件

（1~5件を表示）

  • 探究コーディネーター

    株式会社ミエタ

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 探究学習
    • 正社員
    • リモートワーク可
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    勤務地
    東京都中央区日本橋大伝馬町1-2 SOIL Nihonbashi 2nd 5階
    想定年収
    400～700万円
    仕事内容
    【本ポジションについて】学校のカリキュラム設計や探究学習の実践支援を行います。教員の立場や現場の制約を理解したうえで、学校ごとの理念や目標に沿ったカリキュラム構築をサポートします。単なる外部アドバイザーではなく、先生方と同じ目線で伴走するポジションです。【具体的な業務イメージ】・学校との定例打ち合わせへの参加・探究科目の年間計画や授業設計の支援・教材やスライド資料の作成サポート・授業実施後の振り返り・改善提案・学校全体のカリキュラム見直し支援・企業との打ち合わせ等※複数校を担当し、中長期で伴走します。【魅力】・現場の想いを広い視点で形に：学校での気づきを原動力に現場に根差した支援で変化を起こす・1つの学校から、これからの教育へ：複数校のハブとなり、新しい教育の在り方をデザインする。・先生の経験を、企画のチカラに変える：現場の実践地を活かし企画・設計のプロへステップアップ【組織について】「学びを通じて、自分の人生や社会を自らつくれる人を増やす」ことを目指しています。その実現に向けて以下の3つを大切にしています。・お互いを尊重する・主体的に動き切る・変化を前向きに楽しむ一人ひとりのアイデアや行動が、そのまま新しい教育づくりにつながる環境です。
    必須要件
    ・学校現場にて、探究学習のカリキュラム企画・授業運営経験をお持ちの方・PowerPoint等を用いた資料製作・プレゼンの経験・学校の構造（単元計画・スクールポリシー・進路）に対する知見や経験
    詳細を見る

  • 探究コーディネーター（大阪）

    株式会社ミエタ

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 探究学習
    • 正社員
    • リモートワーク可
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    勤務地
    大阪府大阪市北区大深町6-38 グラングリーン大阪 北館6階 JAM-DESK内（関西オフィス）
    想定年収
    400～700万円
    仕事内容
    【本ポジションについて】学校のカリキュラム設計や探究学習の実践支援を行います。教員の立場や現場の制約を理解したうえで、学校ごとの理念や目標に沿ったカリキュラム構築をサポートします。単なる外部アドバイザーではなく、先生方と同じ目線で伴走するポジションです。【具体的な業務イメージ】・学校との定例打ち合わせへの参加・探究科目の年間計画や授業設計の支援・教材やスライド資料の作成サポート・授業実施後の振り返り・改善提案・学校全体のカリキュラム見直し支援・企業との打ち合わせ等※複数校を担当し、中長期で伴走します。【魅力】・現場の想いを広い視点で形に：学校での気づきを原動力に現場に根差した支援で変化を起こす・1つの学校から、これからの教育へ：複数校のハブとなり、新しい教育の在り方をデザインする。・先生の経験を、企画のチカラに変える：現場の実践地を活かし企画・設計のプロへステップアップ【組織について】「学びを通じて、自分の人生や社会を自らつくれる人を増やす」ことを目指しています。その実現に向けて以下の3つを大切にしています。・お互いを尊重する・主体的に動き切る・変化を前向きに楽しむ一人ひとりのアイデアや行動が、そのまま新しい教育づくりにつながる環境です。
    必須要件
    ・学校現場にて、探究学習のカリキュラム企画・授業運営経験をお持ちの方・PowerPoint等を用いた資料製作・プレゼンの経験・学校の構造（単元計画・スクールポリシー・進路）に対する知見や経験
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  • インサイドセールス

    株式会社ミエタ

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 探究学習
    • 正社員
    • リモートワーク可
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    勤務地
    東京都中央区日本橋大伝馬町1-2SOILNihonbashi2nd5階（東京オフィス）
    想定年収
    400～700万円
    仕事内容
    【概要】フィールドセールスとして私立学校を中心に、課題ヒアリングから提案・導入・運用支援まで一貫して担当します。探究学習や進路支援プログラムの改善・運用支援を通じて、学校が抱える課題に向き合いながら、中長期的な教育ビジョンの実現に伴走するポジションです。【具体的な業務内容】・学校関係者との打ち合わせ・課題ヒアリング・提案内容の検討・社内ミーティング・新規問い合わせ対応および学校訪問・社内メンバーとのプロジェクト組成・連携・提案資料のブラッシュアップ など※適性に応じインサイドセールス等、幅広い業務に携わっていただく場合がございます100種類以上の実社会テーマと専門家ネットワークを活かし、ワークショップやフィールドワーク、講義などを組み合わせた探究プログラムを学校ごとに設計しています。【組織について】「学びを通じて、自分の人生や社会を自らつくれる人を増やす」ことを目指しています。その実現に向けて以下の3つを大切にしています。・お互いを尊重する・主体的に動き切る・変化を前向きに楽しむ一人ひとりのアイデアや行動が、そのまま新しい教育づくりにつながる環境です。現在、セールスチームは5名、フィールドセールスは関西オフィスに1名在籍しています。ともに成長しながら、より良い学びをつくっていきましょう
    必須要件
    ・無形商材の法人営業経験をお持ちの方（業界不問）
    詳細を見る

  • インサイドセールス（大阪）

    株式会社ミエタ

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 探究学習
    • 正社員
    • リモートワーク可
    • 副業可
    • 転勤無
    • フレックス制
    勤務地
    大阪府大阪市北区大深町6-38 グラングリーン大阪 北館6階 JAM-DESK内（関西オフィス）
    想定年収
    400～700万円
    仕事内容
    【概要】フィールドセールスとして私立学校を中心に、課題ヒアリングから提案・導入・運用支援まで一貫して担当します。探究学習や進路支援プログラムの改善・運用支援を通じて、学校が抱える課題に向き合いながら、中長期的な教育ビジョンの実現に伴走するポジションです。【具体的な業務内容】・学校関係者との打ち合わせ・課題ヒアリング・提案内容の検討・社内ミーティング・新規問い合わせ対応および学校訪問・社内メンバーとのプロジェクト組成・連携・提案資料のブラッシュアップ など※適性に応じインサイドセールス等、幅広い業務に携わっていただく場合がございます100種類以上の実社会テーマと専門家ネットワークを活かし、ワークショップやフィールドワーク、講義などを組み合わせた探究プログラムを学校ごとに設計しています。【組織について】「学びを通じて、自分の人生や社会を自らつくれる人を増やす」ことを目指しています。その実現に向けて以下の3つを大切にしています。・お互いを尊重する・主体的に動き切る・変化を前向きに楽しむ一人ひとりのアイデアや行動が、そのまま新しい教育づくりにつながる環境です。現在、セールスチームは5名、フィールドセールスは関西オフィスに1名在籍しています。ともに成長しながら、より良い学びをつくっていきましょう
    必須要件
    ・無形商材の法人営業経験をお持ちの方（業界不問）
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  • ラーニングデザイナー

    タクトピア株式会社

    • 土日祝日休み
    • 日中勤務
    • 英語力が活かせる
    • 探究学習
    • 正社員
    • リモートワーク可
    • 転勤無
    • フレックス制
    勤務地
    東京都千代田区神田錦町 2-9-501（国内／海外出張あり、社内外の状況に応じて一部リモートワークも可能）
    想定年収
    420～560万円
    仕事内容
    【概要】新しい学びを創出するラーニングデザイナーとして、研修プログラムの営業企画・設計・運営（講師）を一気通貫で担当していただきます。ラーニングデザイン事業部・英語教育開発事業部の事業企画推進にも参画いただきます。【詳細】・ラーニングデザイン事業部にて、ラーニングデザイナーとして教育機関向けのグローカルリーダーシップを養成する教育プログラムの開発・営業・納品の実施。　・英語教育開発推進事業部にて、マーケティング担当として新規顧客獲得、及び教材開発にむけたマーケティング活動の実施。※上記のような業務を主とし、事業運営に必要なその他業務にも取り組んでいただきます。本ポジションは国内外の宿泊を含む出張を伴い、海外の出張も年数回発生します。今年は3回ほど、米国・ベトナム・マレーシアにてプログラムの企画運営を実施しております。※学生の長期休暇期間に出張が多くなります【ラーニングデザイン事業部について】教育機関を通じて、中高生をメインの対象に海外研修・国内研修・教材・コンサルティングを提供しています。アントレプレナーシップ教育（起業家精神）の知見をベースにしながら、各教育機関が目指すビジョンを最大限実現できるように設計を行います。官公庁も取り組みを強化しており、中学、高校、官公庁とのプロジェクトが年々増加しています。　導入事例：経済産業省 未来の教室 アントレプレナーシップ教材開発、外務省 日米交流の促進・相互理解の増進のためのプロジェクト、佼成学園アントレプレナーシップ養成2ヵ年プログラム【英語教育開発推進事業部について】中高生向けの英語学習プログラム「LinguaHackers（リンガハッカーズ）」を運営する部署。英語学習はもちろん、グループワークをしながらディスカッションの場を提供。グローカルな思考や思想を習得できる場を提供しています。【仕事のやりがい・面白み】1、現在注目されている「アントレプレナーシップ教育」を推進する企業として、官公庁（経産省・外務省・文科省など）と共に新しい教育政策を推進したり、高校や中学校の授業／研修等で提供するプログラ開発に取り組める点。2、各領域のエキスパート（IELTSエキスパート=嶋津幸樹、アントレプレナーシップ教育エキスパート=長井悠）と共に働ける点。3、プログラムをテーラーメイドでデザイン、営業から現場運営（ファシリテーターやProject Manager）まで一気通貫で担当することにより、クライアントと伴走するコンサルティングの役割も担いながら、自分の個性・強みの発揮や教育者としてのスキルアップに繋がる点4、海外・国内の広いフィールドを舞台に、起業家・研究者などと出会える機会やイノベーティブなコミュニティに参画する機会が多々あること。
    必須要件
    ・社会人経験2年以上・国内外問わず宿泊伴う出張対応が可能であること（頻度は時期により異なりますが、学生の長期休暇中は基本出張となります）・ビジネスレベルの英語力目安：TOEIC900点以上／英検準1級／IELTS 7.5以上※英語話者のメンバー・ステークホルダーと英語を使用した連絡・会議・交渉が日常的に発生、英語学習を目的としたプログラムを実施する可能性も有り※上記スコア満たない場合も、マネジメント経験をお持ちの方はご応募ください。
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