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指導員・支援員・管理責任者の教員経験歓迎の求人・転職情報一覧

全64件

（51~64件を表示）

  • 児童指導員（エイブルシーカー）【TEENS吉祥寺】

    株式会社Kaien

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • 副業可
    • 転勤無
    • 第二新卒歓迎
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    東京都武蔵野市吉祥寺本町2-25-12 サンタフェ1階
    想定年収
    319～476万円
    仕事内容
    【概要】同社では発達障害のある児童の支援をするメンバーを「エイブルシーカー」と呼んでいます。「エイブルシーカー（Able Seeker）」は造語であり、プログラムの中で可能性を子どもと一緒に探す役割という意味です。エイブルシーカーとして下記業務をお任せします。【詳細】能力や適性に応じて以下からアサインします。・お子様への支援（学習支援・社会スキル向上支援）・親御様との対応 （個別支援計画書の作成・説明）・関係機関との連携・プログラム作成 （学習支援の教材・運用法開発等）・地方のパートナーシップ企業との連携・オンラインセミナーのファシリテーション・プログラムの広報活動 等々【同社の強み】1.対象となる層一般的な放課後等デイサービスではお子様の身体が大きくなることや、学習支援も中高生になると難易度があがるため、小学生のみを対象としているケースが多いです。一方、同社ではそうした成長に対応できるプログラムと実績を有しているため、小学生だけでなく、中高生も対象とした支援をおこなっているため、中長期で支援に携わることができます。2.成長の機会同社では、児童発達支援管理責任者（通称：児発管）だけでなく、エイブルシーカーも親御様との面談や、学校との連携、広報活動、企画など幅広い業務に携わることができます。【やりがい】小中高と幅広い年代の子どもたちの人生に10年単位で深く関わり、成長を感じられることがこの仕事の一番の魅力です。また、ご家族や医療機関などとも連携し、学校の勉強だけではなく、「生きる力」という観点でお子さんに必要なことを見つけながら支援できます。加えて、現在オンラインツールなどを活用した新しい支援の開発、運営も行っており、常に時代を先駆者としてチャレンジし続けています。【就業環境について】・残業月5時間程度と非常に安定しております。会社としても、労働時間を少なくして生産性を上げる方針のため、効率よく業務をする社風です。・社長、取締役以外の役職等は無く、全員がフラットな立場で意見を言い合える環境です。その為、ご自分の考えや意見を発することや、手を上げれば、新しい業務にも挑戦が出来る環境です。また、業界未経験の方も多く在籍しており、入社後はOJTとなりますが、周りの社員の方からもフォロー頂ける環境で、未経験の方でも安心して就業が可能です。【事業内容／業務内容等の説明動画】同社採用担当の野田様に事業内容・業務内容等を動画で説明いただいております。こちらも是非ご確認ください。■株式会社Kaien｜事業内容/採用情報｜採用人事 野田萌実様https://youtu.be/i3V7B41nFbo～si=-4TGxnq0xtE0_OzL
    必須要件
    ・志望動機書の提出ができること・下記いずれかを満たすこと- 教員免許保有者- 心理/社会/社会福祉/教育学の学部・学科卒業者- 精神保健福祉士、社会福祉士、保育士、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、心理指導担当職員（臨床心理士・公認心理師など）- 児童福祉施設で2年以上の勤務経験者
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  • 児童指導員（アンダンテ取手）

    株式会社成美学園

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 残業少なめ
    • アルバイト経験歓迎
    勤務地
    茨城県取手市新町3-1-23 セントラルビルTORIDE2・4階
    想定年収
    252～360万円
    仕事内容
    【概要】同社が運営する放課後等デイサービス事業所にて、さまざまな支援や指導をしていただきます。主に、発達などの障がいを持つ子どもたちを対象に、各種療育プログラムを実施します。【詳細】・お子様への支援（学習支援・社会スキル向上支援）・親御様との対応 （個別支援計画書の作成・説明）・関係機関との連携・プログラム作成 （学習支援の教材・運用法開発等）【特徴】「高校生」「送迎無し」の新しい放課後等デイサービです。利用者のほとんどが高校生。その多くが最後の「教育」を受ける、とても大事な時期になります。小・中学生のみが対象の支援では得難い、利用者のより"今後の人生"に携わります。そして良い方向に歩んで行けるよう、事業所全体で話し合うなど、本気で利用者の未来を考えて働いています。利用者が通所する意義を創出することは福祉従事者としての当然の役目。そしてその役目を果たすためには職員のワークライフバランスを整えることが、とても重要だと考えています。両者にとって"アンダンテで時間を過ごして良かった"と思える環境を整えています。【雇用形態について】2年目以降正社員登用可能性あり
    必須要件
    下記のいずれかに該当する方1）小・中・高いずれかの教員免許をお持ちの方2）保育士の免許をお持ちの方3）社会福祉士の資格をお持ちの方4）精神保健福祉士の資格をお持ちの方5）幼稚園の免許をお持ちの方6）社会福祉学、心理学、教育学を学んだ方7）児童指導員任用資格をお持ちの方8）児童発達支援管理責任者の実践研修の修了者※児童発達支援管理責任者の場合
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  • 児童指導員（アンダンテ旭）

    株式会社成美学園

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 残業少なめ
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    千葉県旭市口679-1
    想定年収
    264～360万円
    仕事内容
    【概要】同社が運営する放課後等デイサービス事業所にて、さまざまな支援や指導をしていただきます。主に、発達などの障がいを持つ子どもたちを対象に、各種療育プログラムを実施します。【詳細】・お子様への支援（学習支援・社会スキル向上支援）・親御様との対応 （個別支援計画書の作成・説明）・関係機関との連携・プログラム作成 （学習支援の教材・運用法開発等）【特徴】1. 自立通所が基本で送迎なしほとんどの利用者が自力で通うため、従来の送迎サービスを省いた形態で運営されています。 2. 学校終了後・休校日対応＆幅広い対象・放課後や休校日に通所可能。・小学生から高校生（発達障害・障がいを持つ児童・生徒）まで幅広く受け入れています。3. きめ細かな療育プログラム・日常生活スキル（基本動作・集団生活への順応）を支援・学習支援（学力定着・卒業後進路への準備）を提供 ・感覚統合・体験活動：トランポリン・ボルダリング、クッキング、工作、買い物練習など豊富なプログラム ・英語リトミックや外出イベントなどを通した社会性育成 4. 「可能性を伸ばす」安心できる環境・一人ひとりの個性に寄り添い、成長を丁寧に見守る姿勢・「安心して過ごせる居場所」の提供に重点5. 学びと遊びのバランス重視・レクリエーションや楽器演奏、創作活動など「学び・遊び」を融合した療育・季節行事や体験学習など、楽しみながらスキルを育む場も充実とライフバランスを両立【雇用形態について】2年目以降正社員登用可能性あり
    必須要件
    下記のいずれかに該当する方1）小・中・高いずれかの教員免許をお持ちの方2）保育士の免許をお持ちの方3）社会福祉士の資格をお持ちの方4）精神保健福祉士の資格をお持ちの方5）幼稚園の免許をお持ちの方6）社会福祉学、心理学、教育学を学んだ方7）児童指導員任用資格をお持ちの方8）児童発達支援管理責任者の実践研修の修了者※児童発達支援管理責任者の場合
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  • スポーツインストラクター

    株式会社やる気スイッチグループ

    • 土日祝日休み
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    東京都港区新橋六丁目1番11号　芝御成門タワー東京都三鷹市上連雀9丁目29-12
    想定年収
    332～410万円
    仕事内容
    バイリンガル幼児園Kids Duo Internationalにて、スポーツインストラクターの採用を行います。やる気スイッチグループの運動指導コンテンツを理解し、運動指導者として園児にレッスンを行っていただきます。※クラス担任等のクラスの先生達が随時サポートしていきます。＜具体的なお仕事内容＞・運動の指導・運動イベントの企画運営・その他イベントの企画・運営・保育業務全般【仕事の魅力】・心身の成長が著しい幼児期に五感を刺激する教育を通して、子どもたちに新たな「保育」のカタチを提供できる大きなやりがいを実感出来ます。・運動・英語・知育を通じて子どもたちの成長を豊富に身近に感じられるやりがいのある仕事です
    必須要件
    ・明るく子どもが好きな方・運動指導経験が2年以上ある方（大人に対しての指導でも問題ございません。）
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  • 児童指導員（アンダンテ館山）

    株式会社成美学園

    • 土日祝日休み
    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 残業少なめ
    • アルバイト経験歓迎
    勤務地
    千葉県館山市北条1858-7　高山ビル1F
    想定年収
    256～360万円
    仕事内容
    【概要】同社が運営する放課後等デイサービス事業所にて、さまざまな支援や指導をしていただきます。主に、発達などの障がいを持つ子どもたちを対象に、各種療育プログラムを実施します。【詳細】・お子様への支援（学習支援・社会スキル向上支援）・親御様との対応 （個別支援計画書の作成・説明）・関係機関との連携・プログラム作成 （学習支援の教材・運用法開発等）【特徴】1. 自立通所が基本で送迎なしほとんどの利用者が自力で通うため、従来の送迎サービスを省いた形態で運営されています。 2. 学校終了後・休校日対応＆幅広い対象・放課後や休校日に通所可能。・小学生から高校生（発達障害・障がいを持つ児童・生徒）まで幅広く受け入れています。3. きめ細かな療育プログラム・日常生活スキル（基本動作・集団生活への順応）を支援・学習支援（学力定着・卒業後進路への準備）を提供 ・感覚統合・体験活動：トランポリン・ボルダリング、クッキング、工作、買い物練習など豊富なプログラム ・英語リトミックや外出イベントなどを通した社会性育成 4. 「可能性を伸ばす」安心できる環境・一人ひとりの個性に寄り添い、成長を丁寧に見守る姿勢・「安心して過ごせる居場所」の提供に重点5. 学びと遊びのバランス重視・レクリエーションや楽器演奏、創作活動など「学び・遊び」を融合した療育・季節行事や体験学習など、楽しみながらスキルを育む場も充実6. 職員にとっても働きやすい職場・健康経営優良法人2023に認定されており、職員の健康・職場環境に配慮・社内面談やアンケートによる風通しのよい体制、禁煙・健康診断全員受診など健康重視 ・社内大学形式の研修制度の導入で、指導スキル向上とライフバランスを両立【雇用形態について】2年以降正社員雇用あり
    必須要件
    ・下記いずれかを満たすこと1）小・中・高いずれかの教員免許をお持ちの方2）保育士の免許をお持ちの方3）社会福祉士の資格をお持ちの方4）精神保健福祉士の資格をお持ちの方5）幼稚園の免許をお持ちの方6）社会福祉学、心理学、教育学を学んだ方7）児童指導員任用資格をお持ちの方8）児童発達支援管理責任者の実践研修の修了者※児童発達支援管理責任者の場合
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  • 学童保育スタッフ_「秀英KIDS」（静岡）

    株式会社秀英予備校

    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 正社員
    • アルバイト経験歓迎
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    静岡県静岡市葵区鷹匠2丁目7-1※将来的に静岡エリア内での異動可能性があります。エリア外への転勤はありません。変更の範囲：変更の範囲：静岡県内の校舎
    想定年収
    337～440万円
    仕事内容
    小学生を対象とした学童保育（秀英KIDS）で、学習指導・イベント企画・生徒募集活動など教室運営全般を行っていただきます。1日の仕事の流れ10:30～ 保護者の連絡確認　　　　 1日のスケジュール組み立て　　　　 プログラム準備　　　　 生徒募集活動計画・準備など12:30～ 休憩13:30～ ミーティング、開校準備14:00～ お迎え、生徒対応15:00～ 宿題指導・生徒対応16:00～ 授業・まなびの時間　　　　 プログラム実施・管理、生徒対応17:30～ お送り、生徒対応、保護者面談19:00～ スタッフ間報告、保護者連絡、清掃19:30　 退勤
    必須要件
    フルタイムでの就業経験
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  • 児童指導員（スタンダードコース）（関西）

    株式会社LITALICO（リタリコ）

    • 教員経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 上場企業
    • 正社員
    • 副業可
    • 転勤無
    • 資格取得・学習支援
    勤務地
    LITALICOジュニアなんば日本橋教室（大阪府大阪市中央区日本橋1-17-17 ピカソ日本一ビル 4階）LITALICOジュニア此花教室（大阪府大阪市此花区四貫島1-5-11 セントビル4階）LITALICOジュニア枚方（大阪府枚方市西禁野2-5-50 サニーカーサ1階）LITALICOジュニア寝屋川（大阪府寝屋川市八坂町15-10 第一八坂ビル 601号室）LITALICOジュニアおおとり（大阪府堺市西区鳳中町3-62-30 鳳ツインビル A棟 101号室）
    想定年収
    325～400万円
    仕事内容
    発達に特性のあるお子さま一人ひとりに合わせて「個別」と「集団」双方から支援をお届けするお仕事です。LITALICOジュニアは全国に100教室を越えるソーシャルスキル＆学習教室です。主に、発達に特性がある幼児から高校生までを対象に、一人ひとりのお子さまに合った指導を届けることで、お子さまの困りごとや生きづらさに対してアプローチを行っています。また、お子さまに対する直接支援のみならず、学校や幼稚園の先生、保護者さまなど、お子さまにかかわる方々と密にコミュニケーションを取りながら、環境側に対してアプローチしている点が特徴です。業務内容（例）：・お子さまへの個別指導：一人ひとりのお子さまに合わせたカリキュラムをオーダーメイドで作成。そのカリキュラムに沿い、お子さまへの指導・保護者さまへ指導後にフィードバックを行います。・集団活動：個別で学んだことを実践する場として、最大10名のお子さまと自遊びの時間を設けています。指導員が用意した2つの遊びの中からお子さまに好きな活動を選んで参加いただきます。・トレーナーからのフィードバック：今日の指導を録画しトレーナーと振り返りを実施、目標に対する手立ての見直しや次回の授業計画の相談をします。・授業提案：保護者さまへ費用の説明や、授業の説明も行います。（1）「個別」「集団」関わらず、その一人と丁寧に関わることができる支援の仕組み（2）自社で開発した約15,000点の教材と充実した研修・育成制度（3）お子さまだけでなく、その子を取り巻く環境にも積極的にアプローチ従事すべき業務の変更範囲：・同社内での業務全般※同社では事業部内での拠点異動や事業部を越えてキャリアを選択することがございますが、原則としてご本人様と事前相談・本人承諾の上で実施されています。
    必須要件
    以下のいずれかの資格または要件をお持ちの方・保育士、社会福祉士、精神保健福祉士、児童指導員任用資格、教員免許（幼・小・中・高）、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、臨床心理士、公認心理師、臨床発達心理士の資格を保有している方・教育学部卒、社会学部卒、社会福祉学部、心理学部卒の方・児童福祉法に基づく施設での2年以上のご経験をお持ちの方
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  • 児童指導員_「PLAYnジム」「 PLAYnセンター」（大阪）

    株式会社プレイン

    • 教員経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 正社員
    勤務地
    下記いずれかの教室へ配属大阪市淀川区十三東1-8-12 松露興産十三ビル4F（十三センター）大阪府茨木市元町1-9（プレインジム茨木駅前教室）大阪府茨木市元町2-20（プレインジム茨木教室）
    想定年収
    300～600万円
    仕事内容
    【概要】児童指導員として児童発達支援・放課後等デイサービス事業所にてさまざまな支援や指導をしていただきます。【詳細】・1対1や小集団の支援の実施・保護者さまとの情報共有・支援記録の作成・そのほか教室運営に関わる業務全般独自の支援記録システムを導入しており、手作業での記録業務に苦労することはありません。(自宅への持ち帰り仕事はゼロです)1支援60分を1日3支援程、ご対応いただきます。【働き方のイメージ】12：10～　出勤12：20～　始業MTG（当日利用者の情報共有）12：30～　施設の準備　清掃13：00～　トレーニングの打ち合わせ（支援　利用者との対面）13：30～　トレーニング実施14：30～　保護者FB　※トレーニングサイクルを3周～4周19：00～　運営事務20：15～　終業MTG20：30～　退勤※内60分間の休憩【特徴】お子様の障害の種類や程度、本人の適正にあわせ、「プレイン式療育施設プレインジム」と「脳機能リハビリテーション施設プレインセンター」の2つのサービスを提供しています。PLAYnジム：ADHD、自閉症のお子様を対象に、全身運動をつかった療育プログラムを行います。PLAYnセンター：知的障害を伴う自閉症、強度行動障害児のお子様を対象に、視覚や手先を使った療育プログラムを行います。従事すべき業務の変更：なし
    必須要件
    ※下記資格いずれか必須・社会福祉士・精神保健福祉士・保育士・教員免許（幼、小、中、高、特別支援）・理学療法士 / 作業療法士 / 言語聴覚士 / 臨床心理士・公認心理師・社会福祉主事任用資格（大学、短期大学において厚生労働大臣の指定する社会福祉に関する科目を3科目以上修めて卒業した方）・心理 / 教育 / 社会 / 社会福祉の学科、研究科卒業・児童福祉施設2年以上の実務経験がある方※児童福祉事業…助産施設、乳児院、母子生活支援施設、保育所、幼保連携型認定こども園、児童厚生施設、児童養護施設、障害児入所施設、児童発達支援センター、児童心理治療施設、児童自立支援施設、児童家庭支援センター及び里親支援センター、児童相談所、児童発達支援、放課後等デイサービス、居宅訪問型児童発達支援、保育所等訪問支援、障害児相談支援、児童自立生活援助事業、放課後等児童健全育成事業、等
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  • 居場所づくりマネージャー候補（関東）

    特定非営利活動法人Learning for All

    • 教員経験歓迎
    • 正社員
    • 副業可
    勤務地
    東京都葛飾区・世田谷区、埼玉県戸田市、茨城県つくば市のいずれか（個人情報保護の観点から、各拠点の所在地については選考内でお伝えします。）※ご希望も伺ったうえで、最終的な勤務地は同団体にて決定いたします。※必要に応じて関係諸機関も行き来していただきます。※状況に応じて拠点運営時間外で対応いただく一部業務（ミーティング参加や資料作成等）の在宅勤務が可能です。【変更範囲】団体の定める全ての場所
    想定年収
    415～500万円
    仕事内容
    Learning for All は、6歳から18歳までの子どもたちに包括的な支援を届けています。同社が向き合うのは、不登校、虐待、経済的困窮など、幾重にも重なる困難を抱えた子どもたちです。単なる「居場所」の提供に留まらず、行政や専門機関と深く連携した「地域協働型子ども包括支援」のモデルを確立することを目指して日々の活動に取り組んでいます。本ポジションでは以下の4つの役割を軸に、現場運営と体制構築をリードしていただきます。・居場所運営の実行：子どもたちの安心安全を最優先とした拠点運営を行い、遊びや食事提供等を通じて、一人ひとりの興味関心や状況に合わせた適切な居場所づくりの実行・支援専門性の追求： 子どもたちが抱える課題の高度化に対し、行政や学校などと連携しながら一人ひとりに最適な支援を設計・実行できる専門性の向上・組織運営の深化： 学生インターン、ボランティアなど、多様な関係者のマネジメントを行い、目標達成に向けて一丸となるチーム運営の遂行・地域連携の強化： 拠点を中心とした地域ネットワークを構築し、住民や商店街等の関係者を巻き込むことによる、地域全体でのセーフティネット構築に向けた渉外・広報活動の強化拠点を安定的に運営し、支援をより確かなものにするために、子どもにとって最善の居場所とは何かを問い続け、チームビルディングや外部交渉を含めた拠点全体のマネジメントを担い、事業の推進に貢献いただける方を募集します。※ご入職時点では、居場所づくりスタッフ（または拠点長）としてご入職いただき、拠点の子どもたち・保護者・関係者との関係構築、拠点運営のオペレーション理解に務めていただきます。　十分に自立して居場所拠点運営業務を遂行できるようになったと判断したタイミングで、ご意向も伺ったうえで、マネージャー登用を検討する想定です。【雇入れ直後（一例）】1）居場所づくり・拠点の運営管理・安心安全な居場所の提供： 子どもの状態に合わせた遊び、学習、食事等の提供を通じた、子どもたちにとって安心安全な居場所の提供・プログラムの企画・推進： 子どもの興味関心を広げる体験活動やイベントの企画、および実施に向けたプロジェクトマネジメント・拠点管理： 拠点の予算管理、備品・施設管理、および日々の開室・閉室業務の統括2） 居場所拠点を利用する子ども・世帯へのケースワークおよび専門支援・相談・面談対応：子どもおよび保護者に対する定期的・突発的な面談の対応、ニーズ把握・心理的サポート・支援計画の立案・実行：日々の支援から得た情報を基に、専門職と連携した支援計画の立案・実行・多機関連携の推進：関係機関（学校・行政等）との関係構築、およびケース会議への出席・情報共有3）人材マネジメント・育成・チームビルディング： 拠点に所属する運営スタッフや学生インターン・ボランティアを束ね、ビジョンを共有し一丸となるチームの構築・育成計画の策定と実施： スタッフ一人ひとりのスキルや役割に応じた育成計画（フィードバック、面談、研修等）の立案と実行4）事業部横断プロジェクトおよび地域連携・横断プロジェクトの参画： 子ども支援事業部全体にまたがる課題解決や、新規プロジェクトのマネジメント・地域ネットワークの拡大： 地域住民、商店街、他団体等との渉外・広報活動を通じ、地域全体で子どもを見守るセーフティネットの構築【変更範囲】 団体の定める全ての業務
    必須要件
    教育現場での勤務経験
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  • 児童指導員【大手前教室】

    一般社団法人テトラcoco

    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 正社員
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    大阪府大阪市中央区谷町2-1-22フェアステージ大手前ビル302号（大手前教室）※教室間異動は発生しますが、転居を必要とするような異動は想定していません。
    想定年収
    300～450万円
    仕事内容
    同社では発達が気になる子ども向けに学習支援をおこなう放課後等デイサービスの運営をおこなっています。児童指導員として、下記業務をお任せします。【詳細】発達に偏りがある子どもやコミュニケーションが苦手な子どもの社会的自立に向けた学習支援やソーシャルスキルトレーニングを行っています。１.支援計画の立案保護者様の要望をヒアリング。子どもには専門的なアセスメントを行い、結果をもとに半年先、2年先の目標を設定。子どもの成長に合わせ、目標は半年ごとに更新します。2.指導の準備・授業1コマは、〈導入5分〉→〈個別学習40分〉→〈評価と振り返り5分〉→〈保護者へのフィードバック10分〉の計60分。1日3コマほど担当。指導科目・お子様の学年は希望に応じます。3.オリジナル教材の作成教材はほとんどが手作りです。既存の教材も使いつつ、必要に応じて教材を作成します。例えば、改行があると読むのが難しい子には、文章題の問題は一文を一行に収めて作成。また、bとｄの弁別が困難な子には、分かりやすいフォントを選ぶなどしています。【ある1日の流れ】11時：出勤／支援計画の立案、授業の準備16時：子どもが来始めます　授業を3コマ19時：生徒を見送り　指導記録をつけ、今日の集計・日報20時：お疲れ様でした【特徴】１.独自教材・出版・普及啓発発達障害に関わる教材を自社で開発し、販売および普及啓発をおこなっています。高等支援学校向けの模試提供など、教育現場全体をサポートする仕組みを構築しており、競争力のある独自展開をおこなってます。2.従業員を大切にする文化とサポート体制新人研修、外部研修参加支援（費用会社負担）などが整備されており、自己成長を目指す職員にとって学びの場が豊富です。また、オフィスの休憩環境整備（社内のオフィスで野菜導入等）、社員旅行など従業員満足を高める取り組みがされています。時短正社員制度やベビーシッター補助、副業申請OKなど、ライフステージに応じた柔軟な働き方が可能な制度も整っています。
    必須要件
    ・下記いずれかを満たすこと-教員免許保有者-心理／社会／社会福祉／教育学の学部・学科卒業者-精神保健福祉士、社会福祉士、保育士、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、心理指導担当職員（臨床心理士・公認心理師など）-児童福祉施設で2年以上の勤務経験者
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  • 児童指導員【南森町教室】

    一般社団法人テトラcoco

    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 正社員
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    大阪府大阪市北区天神橋3-2-9 川那辺ビル6階（南森町教室）※教室間異動は発生しますが、転居を必要とするような異動は想定していません。
    想定年収
    300～450万円
    仕事内容
    同社では発達が気になる子ども向けに学習支援をおこなう放課後等デイサービスの運営をおこなっています。児童指導員として、下記業務をお任せします。【詳細】発達に偏りがある子どもやコミュニケーションが苦手な子どもの社会的自立に向けた学習支援やソーシャルスキルトレーニングを行っています。１.支援計画の立案保護者様の要望をヒアリング。子どもには専門的なアセスメントを行い、結果をもとに半年先、2年先の目標を設定。子どもの成長に合わせ、目標は半年ごとに更新します。2.指導の準備・授業1コマは、〈導入5分〉→〈個別学習40分〉→〈評価と振り返り5分〉→〈保護者へのフィードバック10分〉の計60分。1日3コマほど担当。指導科目・お子様の学年は希望に応じます。3.オリジナル教材の作成教材はほとんどが手作りです。既存の教材も使いつつ、必要に応じて教材を作成します。例えば、改行があると読むのが難しい子には、文章題の問題は一文を一行に収めて作成。また、bとｄの弁別が困難な子には、分かりやすいフォントを選ぶなどしています。【ある1日の流れ】11時：出勤／支援計画の立案、授業の準備16時：子どもが来始めます　授業を3コマ19時：生徒を見送り　指導記録をつけ、今日の集計・日報20時：お疲れ様でした【特徴】１.独自教材・出版・普及啓発発達障害に関わる教材を自社で開発し、販売および普及啓発をおこなっています。高等支援学校向けの模試提供など、教育現場全体をサポートする仕組みを構築しており、競争力のある独自展開をおこなってます。2.従業員を大切にする文化とサポート体制新人研修、外部研修参加支援（費用会社負担）などが整備されており、自己成長を目指す職員にとって学びの場が豊富です。また、オフィスの休憩環境整備（社内のオフィスで野菜導入等）、社員旅行など従業員満足を高める取り組みがされています。時短正社員制度やベビーシッター補助、副業申請OKなど、ライフステージに応じた柔軟な働き方が可能な制度も整っています。
    必須要件
    ・下記いずれかを満たすこと-教員免許保有者-心理／社会／社会福祉／教育学の学部・学科卒業者-精神保健福祉士、社会福祉士、保育士、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、心理指導担当職員（臨床心理士・公認心理師など）-児童福祉施設で2年以上の勤務経験者
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  • 児童指導員【天満教室】

    一般社団法人テトラcoco

    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 正社員
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    大阪府大阪市北区天神橋4-8-12 アークビルディング4階（天満教室）※教室間異動は発生しますが、転居を必要とするような異動は想定していません。
    想定年収
    300～450万円
    仕事内容
    同社では発達が気になる子ども向けに学習支援をおこなう放課後等デイサービスの運営をおこなっています。児童指導員として、下記業務をお任せします。【詳細】発達に偏りがある子どもやコミュニケーションが苦手な子どもの社会的自立に向けた学習支援やソーシャルスキルトレーニングを行っています。１.支援計画の立案保護者様の要望をヒアリング。子どもには専門的なアセスメントを行い、結果をもとに半年先、2年先の目標を設定。子どもの成長に合わせ、目標は半年ごとに更新します。2.指導の準備・授業1コマは、〈導入5分〉→〈個別学習40分〉→〈評価と振り返り5分〉→〈保護者へのフィードバック10分〉の計60分。1日3コマほど担当。指導科目・お子様の学年は希望に応じます。3.オリジナル教材の作成教材はほとんどが手作りです。既存の教材も使いつつ、必要に応じて教材を作成します。例えば、改行があると読むのが難しい子には、文章題の問題は一文を一行に収めて作成。また、bとｄの弁別が困難な子には、分かりやすいフォントを選ぶなどしています。【ある1日の流れ】11時：出勤／支援計画の立案、授業の準備16時：子どもが来始めます　授業を3コマ19時：生徒を見送り　指導記録をつけ、今日の集計・日報20時：お疲れ様でした【特徴】１.独自教材・出版・普及啓発発達障害に関わる教材を自社で開発し、販売および普及啓発をおこなっています。高等支援学校向けの模試提供など、教育現場全体をサポートする仕組みを構築しており、競争力のある独自展開をおこなってます。2.従業員を大切にする文化とサポート体制新人研修、外部研修参加支援（費用会社負担）などが整備されており、自己成長を目指す職員にとって学びの場が豊富です。また、オフィスの休憩環境整備（社内のオフィスで野菜導入等）、社員旅行など従業員満足を高める取り組みがされています。時短正社員制度やベビーシッター補助、副業申請OKなど、ライフステージに応じた柔軟な働き方が可能な制度も整っています。
    必須要件
    ・下記いずれかを満たすこと-教員免許保有者-心理／社会／社会福祉／教育学の学部・学科卒業者-精神保健福祉士、社会福祉士、保育士、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、心理指導担当職員（臨床心理士・公認心理師など）-児童福祉施設で2年以上の勤務経験者
    詳細を見る

  • 児童指導員【You教室】

    一般社団法人テトラcoco

    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 正社員
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    大阪府大阪市天王寺区上本町5-7-18 西川ビル6階（You教室）※教室間異動は発生しますが、転居を必要とするような異動は想定していません。
    想定年収
    300～450万円
    仕事内容
    同社では発達が気になる子ども向けに学習支援をおこなう放課後等デイサービスの運営をおこなっています。児童指導員として、下記業務をお任せします。【詳細】発達に偏りがある子どもやコミュニケーションが苦手な子どもの社会的自立に向けた学習支援やソーシャルスキルトレーニングを行っています。１.支援計画の立案保護者様の要望をヒアリング。子どもには専門的なアセスメントを行い、結果をもとに半年先、2年先の目標を設定。子どもの成長に合わせ、目標は半年ごとに更新します。2.指導の準備・授業1コマは、〈導入5分〉→〈個別学習40分〉→〈評価と振り返り5分〉→〈保護者へのフィードバック10分〉の計60分。1日3コマほど担当。指導科目・お子様の学年は希望に応じます。3.オリジナル教材の作成教材はほとんどが手作りです。既存の教材も使いつつ、必要に応じて教材を作成します。例えば、改行があると読むのが難しい子には、文章題の問題は一文を一行に収めて作成。また、bとｄの弁別が困難な子には、分かりやすいフォントを選ぶなどしています。【ある1日の流れ】11時：出勤／支援計画の立案、授業の準備16時：子どもが来始めます　授業を3コマ19時：生徒を見送り　指導記録をつけ、今日の集計・日報20時：お疲れ様でした【特徴】１.独自教材・出版・普及啓発発達障害に関わる教材を自社で開発し、販売および普及啓発をおこなっています。高等支援学校向けの模試提供など、教育現場全体をサポートする仕組みを構築しており、競争力のある独自展開をおこなってます。2.従業員を大切にする文化とサポート体制新人研修、外部研修参加支援（費用会社負担）などが整備されており、自己成長を目指す職員にとって学びの場が豊富です。また、オフィスの休憩環境整備（社内のオフィスで野菜導入等）、社員旅行など従業員満足を高める取り組みがされています。時短正社員制度やベビーシッター補助、副業申請OKなど、ライフステージに応じた柔軟な働き方が可能な制度も整っています。
    必須要件
    ・下記いずれかを満たすこと-教員免許保有者-心理／社会／社会福祉／教育学の学部・学科卒業者-精神保健福祉士、社会福祉士、保育士、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、心理指導担当職員（臨床心理士・公認心理師など）-児童福祉施設で2年以上の勤務経験者
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  • 児童指導員（大阪）

    一般社団法人テトラcoco

    • 完全週休2日制
    • 日中勤務
    • 教員経験歓迎
    • 未経験歓迎
    • 残業少なめ
    • 正社員
    • 副業可
    • 第二新卒歓迎
    勤務地
    ※教室間異動は発生しますが、転居を必要とするような異動は想定していません。
    想定年収
    300～450万円
    仕事内容
    同社では発達が気になる子ども向けに学習支援をおこなう放課後等デイサービスの運営をおこなっています。児童指導員として、下記業務をお任せします。【詳細】発達に偏りがある子どもやコミュニケーションが苦手な子どもの社会的自立に向けた学習支援やソーシャルスキルトレーニングを行っています。１.支援計画の立案保護者様の要望をヒアリング。子どもには専門的なアセスメントを行い、結果をもとに半年先、2年先の目標を設定。子どもの成長に合わせ、目標は半年ごとに更新します。2.指導の準備・授業1コマは、〈導入5分〉→〈個別学習40分〉→〈評価と振り返り5分〉→〈保護者へのフィードバック10分〉の計60分。1日3コマほど担当。指導科目・お子様の学年は希望に応じます。3.オリジナル教材の作成教材はほとんどが手作りです。既存の教材も使いつつ、必要に応じて教材を作成します。例えば、改行があると読むのが難しい子には、文章題の問題は一文を一行に収めて作成。また、bとｄの弁別が困難な子には、分かりやすいフォントを選ぶなどしています。【ある1日の流れ】11時：出勤／支援計画の立案、授業の準備16時：子どもが来始めます　授業を3コマ19時：生徒を見送り　指導記録をつけ、今日の集計・日報20時：お疲れ様でした【特徴】１.独自教材・出版・普及啓発発達障害に関わる教材を自社で開発し、販売および普及啓発をおこなっています。高等支援学校向けの模試提供など、教育現場全体をサポートする仕組みを構築しており、競争力のある独自展開をおこなってます。2.従業員を大切にする文化とサポート体制新人研修、外部研修参加支援（費用会社負担）などが整備されており、自己成長を目指す職員にとって学びの場が豊富です。また、オフィスの休憩環境整備（社内のオフィスで野菜導入等）、社員旅行など従業員満足を高める取り組みがされています。時短正社員制度やベビーシッター補助、副業申請OKなど、ライフステージに応じた柔軟な働き方が可能な制度も整っています。
    必須要件
    ・下記いずれかを満たすこと-教員免許保有者-心理／社会／社会福祉／教育学の学部・学科卒業者-精神保健福祉士、社会福祉士、保育士、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、心理指導担当職員（臨床心理士・公認心理師など）-児童福祉施設で2年以上の勤務経験者
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